Педагогикалық еңбекті ғылыми ұйымдастыру материалы

Авторы: Жакипова Ақтолқын Маратовна

Педагогикалық еңбекті ғылыми ұйымдастыру туралы теориялық және практикалық мәселелерді ашып көрсету.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Курс:

Тобы:

Сабақ

Мамандық, біліктілігі:

0105000-« Бастауыш білім беру»

0105013-«Бастауыш білім беру мұғалімі»

Модуль атауы:

IV бөлім. Мектеп жұмысын басқарудың ғылыми-әдістемелік негіздері

Сабақ тақырыбы:

Педагогикалық еңбекті ғылыми ұйымдастыру

Пәні:

Педагогика

Мерзімі:

ККК - Өту орны:

№5 аудитория

Сабақ мақсаты:

Білімділік: Педагогикалық еңбекті ғылыми ұйымдастыру туралы теориялық және практикалық мәселелерді ашып көрсету және түсіндіру.

Сабақтың міндеттері:

А) еңбексүйгіштікке, елжандылыққа, ұқыптылыққа, мамандыққа, пәнге деген қызығушылықты тәрбиелеу.

ә) Оқушылардың ауызша және жазбаша тіл мәдениетін қалыптастыру;

б) еңбексүйгіштікке, елжандылыққа, ұқыптылыққа, мамандыққа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

Тақырыпқа талдау жасайды;

Өз ойларын еркін жеткізе біледі, түйін жасай білу дағдысын дамытады;

Топпен, жұппен жұмыс жасауға үйренеді;

Дүниетанымы кеңейеді, емін-еркін жұмыс істей алады.

Сабақ түрі:

Тәжірибелік сабақ

Сабақ өту әдіс-тәсілдері, қолданылатын педагогикалық технология:

Түсіндірмелі - хабарлау әдісі, сұрақ-жауап, жеке, топтық, жұптық ізденіс жұмыстары, талдау, жинақтау, салыстыру, әнгімелеу, баяндау әдістері. СТО технологиясы

Қажетті көрнекі құралдар, ОТҚ:

Зерттеу еңбектер, тірек – конспектілер, сызбалар;

Қолданылатын әдебиеттер:

Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М., Педагогика. Алматы, 2004.

Ш.Х.Құрманалина, Б.Ж.Мұханова Педагогика-Оқулық, 2007 ж

Харламов И.Ф. Педагогика. -Минск,1997

Сластенин В.А. Педагогика. М., 2000

Сарбасова Қарлығаш Амангелдіқызы, «Педагогикалық еңбекті ғылыми ұйымдастыру» - Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі мамандығына арналған, Қарағанды 2011

Оқытушы туралы мәлімет:

САБАҚТЫҢ КОНСПЕКТ – ЖОСПАРЫ

Сабақ барысы

Уақыты (минуты)

Оқытушының

іс-әрекеті

Білім алушының іс-әрекеті

Оқыту ресурстары және

материалда-ры

1.Ұйымдастыру кезеңі

3-5 мин

сәлемдесу, түгелдеу, оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Сабақтың мақсатын хабарлау

Білім алушылар сабаққа даярлық жасайды

2. Үйге берілген тапсырманы тексеру

15-20 мин

Үй тапсырмасын сұрау, тексеру

Білім алушылар

сұрақтарға ауызша

жауап береді

Оқулықтар мен тірек – конспекті-лер

3. Негізгі кезеңдегі іс-әрекетке білім алушыларды дайындау

3 мин

Жаңа сабақтың тақырыбы мен оқушылар алдында тұрған мәселелерді хабарлайды. Жаңа сабақтың жоспарымен таныстырады.

Жаңа сабақтың жоспары және орындалуымен танысады.

Оқытушы жоспары, оқулықтар

4. Жаңа білім мен қызметті қалыптастыру

30 мин

Оқытушы жаңа сабақты түсіндіреді

Білім алушылар

тыңдайды

Оқулықтар мен тірек – конспекті-лер

5. Берілген материалды түсінуді алғашқы тексеру

10 мин

Оқытушы жаңа сабақтың орындалуын тексереді. Жаңа сабақты оқушыларға сұрақ арқылы жауап алады..

Білім алушылар берілген сұрақтарға жауап береді.

Оқулықтар мен тірек – конспекті-лер

6. Алған білімдерін іс-әрекетте қолдану. Білімдерін тексеру және өзін-өзі тексеру іс-әрекеттері

15 мин

Жаңа тақырыпқа байланысты білім алушыларға өзіндік ізденіс жұмыстарын береді. ІІІ топқа бөлу арқылы оқулықпен жұмыс жасату, топты бақылау

Жаңа тақырыпты өз беттерінше меңгереді, талдайды, пікір алмасады және өз пікірлерін ортаға салады.

Оқулықтар мен тірек – конспекті-лер

7. Үй тапсырманы хабарлау. Сабақты қорытындылау және рефлексия

5 - 7 мин.

ІІІ топ

«Өзін-өзі бағалау» әдісі бойынша сабақты қорыту

Білім алушылар