Педагогикалық қауымдастыққа арналған авторлық бағдарлама

ҚОҒАМДАСТЫҚТЫҢ АТЫ: «Ізгілік»

ҚОҒАМДАСТЫҚТЫҢ ҰСТАНЫМЫ: «Оқу, үйрену, үйрету – ізгілікті іс»

Педагогикалық қоғамдастық жоспары

Қоғамдастықтың тақырыбы: Жаңартылған білім мазмұны аясындағы критериалды бағалау – табысты оқытудың кепілі

Қоғамдастықтың мақсаты: Педагогикалық қоғамдастықты құру арқылы мектептің әдістемелік қызметін жетілдіру, дамыту.

Қоғамдастықтың міндеті:

- жаңартылған білім мазмұнындағы критериалды бағалау үдерісін жақсартуға басымдық береді;

- күнделікті сабақтарда жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану мақсатында әдістемелік көмек ұсынылады;

- оқыту барысында «Lessen Study» сабақты зерттеу әдісін тәжірибеге енгізудің тиімді жолдары қолданылады;

- қоғамдастық мүшелерімен сенімді қарым-қатынас құрылып, ынтымақтастық қалыптасады;

- мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру мақсатында қолдау көрсетіледі;

- бірлесіп жұмыс жасау, өзара тәжірибе алмасу арқылы оқушылардың білім сапасы жақсартылады.

Іс-шаралар, тақырыбы

Мақсаты

Ресурстар

Мерзімі

Жауапты

Мониторинг

Күтілетін нәтиже

Мектеп директорымен сұхбаттасу

Педагогикалық қоғамдастық жоспарымен танысады

Педагогикалық қоғамдастық жоспары

Битемір А.Б.

Басшының кері байланысы

Жоспармен танысады, сұрайды, ұсыныс жасайды, қолдау көрсетеді.

Тәлім алушымен алғашқы кездесу

Тәлім алушыны тәлімгерлік жоспармен танысады

МАН, тәлімгерлік жоспар

Битемір А.Б.

Тәлім алушы

Кері байланыс

Тәлім алушыға қолдау көрсетіледі

І,ІІ,ІІІ деңгейлік курсты аяқтаған және жаңартылған білім мазмұны бойынша курстан өткен мұғалімдерге жиналыс өткізу

Педагогикалық қоғамдастық жоспарымен таныстырады

Презентация,

баяндама

Жусупов Е.А.

І-ІІ-ІІІ деңгейлік кусты аяқтаған мұғалімдер

Директордың орынбасары мен мұғалімдердің кері байланысы

Жоспармен танысады, талқылайды, ұсыныстар жасайды

Тәлім алушының сабағын бірлесіп жоспарлау

ОМЖ, КМЖ жасау және 7 модульді енгізу жолдары түсіндіріледі

МАН, ОМЖ, ҚМЖ

Битемір А.Б.

Тәлім алушы

Кәсіби әңгіме,

диалог, пікірлесу

Тәлім алушы ОМЖ, КМЖ өздігінен жасауды және 7 модульді сабаққа енгізуді үйренеді

Ата-аналардан сауалнама алу

Ата-аналардың мек- тептегі оқу-тәрбие үрдісіне қандай өзгерістер енгізгісі келетінін анықтау

сауалнама парағы, презентация

сынып жетекшілер, психолог

Жиынтық кесте

Мектептегі оқу-тәрбие үрдісіне енгізілетін өзгерістер талқыланады, болжам жасалады

Коучинг өткізу

«Критериалды бағалау арқылы оқушылардың білімін қалай бағалап жүрміз?»

Критериалды бағалау туралы білімді ортаға салу, бағалау үдерісін жақсартуға басымдық береді

МАН, презентация, бейнежазба, плакаттар, маркерлер, А4 қағаздары

Битемір А.Б.

Директордың ғылыми жұмыстар жөніндегі орынбасары, мектеп мұғалімдері

Кері байланыс, қалыптастырушы бағалау, өзара бағалау

Критериалды бағалау туралы өз ойларын түсіндіреді, бағалау үдерісін жақсартуға басымдық береді.

Тәлім алушының сабағына қатысу

Тәлім алушының қажеттілігін анықтайды

Сабақ жоспары

Битемір А.Б.

Тәлім алушы

Кері байланыс

Сабақ бақыланады, талданады

Тәлім алушымен бірге коучинг өткізуді жоспарлау

Коучинг өткізуді үйренеді

Жоспар, презентация

Битемір А.Б.

Тәлім алушы

Диалог, жоспарлау, АТҚ, мәліметтер жинау

Коучинг тақырыбын қоюды, жоспар құруды және ұйымдастырудың

тиімді жолдарын үйренеді

Бірлескен коучинг өткізу «Тілдік дағдыларды меңгертудегі тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану жолдары»

Тілдік дағдыларды меңгертудегі тиімді әдіс-тәсілдерді сабақта қолдану жолдарымен танысады

МАН, презентация, А3 және А4 қағаздары,

түрлі түсті маркерлер,

Битемір А.Б.

Тәлім алушы

Презентация, постер қорғау, диалог, кері байланыс, рефлексия

Жаңа әрі белсенді әдіс-тәсілдерді сабақта қолдану жолдарын үйренеді

Оқушылар мен мұғалімдерден сауалнама алу

Мәліметтер арқылы мектептің қазіргі жай –күйін анықтау

Презентация, сауалнама парағы

Мектеп психологы, сынып жетекшілер, мектеп әкімшілігі

Жиынтық кесте

Жаңартылған оқыту үдерісі жайлы мұғалімдердің, оқушылардың көзқарасы анықталады, талданады

Тәлім алушымен бірге коучингті жоспарлау

Өз тәжірибесі туралы рефлексиялық ойландыру