Первый снег: открытое занятие по рисованию для дошкольников

Жежеря

Наталья Николаевна педагог – психолог « Благовещенской ощеобразовательной школы-ясли-сада»,СКО

Открытое занятие в средней группе «Балапан»

Білім беру саласы:(Образовательные области): Творчество. Коммуникация. Бөлімдер (Разделы): Рисование, развитие речи. Тақырыбы(Тема): Первый снег Мақсаты(Цель): научить детей использовать технику рисования на цветной бумаге; развивать образное мышление детей; прививать художественный вкус; научить использовать нетрадиционные методы рисования. Билингвальді компонент (Билингвальный компонент): қыс, ақша қар, кесек қар (зима, первый снег, ком снега) Круг приветствия : - Дети давайте возьмемся за руки и поздароваемся друг с другом волшебными словами. Чтобы не только в группе , но и у каждого из нас на душе стало тепло- тепло и уютно.

( Дети говорят слова движениями рук, показывая на того к кому обращаются ) Я люблю себя, Я люблю тебя, Я люблю всех, В этом мой успех. Игра-упражнение «Передай улыбку по кругу» - У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу. (психолог улыбается

рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т.д.) - Что чувствуете вы сейчас? Сюрпризный момент (музыка вьюга) Появляются воздушные шары за нити которых привязаны

загадки о снеге. Дети по очереди срыват и отгадывают загадки о снеге.

- Ребята, кто знает стихотворения про снег ( дети читают) Ришат Зима снегами вьюжится С утра и дотемна. Снежинки вьются, кружатся У нашего окна. Милана Снег, снег кружится, Белая вся улица! Собрались мы в кружок, Завертелись, как снежок. Амир Снег кружится, Снег ложится - Снег! Снег! Снег! Рады снегу зверь и птица Алихан Снег бывает разный: Чистый, невесомый, Снег бывает грязный – Липкий и тяжёлый. Снег летит пушистый,

Мягкий и приятный, Снег бывает рыхлый, Снег бывает ватный.

- Ребята , вы уже догадались что мы сегодня с вами будем рисовать? ( показываю настоящий снег) Дети рассматривают, трогают. - Какого цвета снег? - Где лежит снег? - Обратите внимание на все предметы вокруг: и крыши домов, и ветви деревьев, и скамейки покрыты снегом. Снежки летят повсюду. - Балалар, вспомните, вчера был снег? - А сегодня? Да, сегодня выпал снег. - А когда же это случилось? - А почему же вы не видели, как выпал снег? - А что приходит после ночи? Сегодня ночью выпал снег. - Сейчас каждый из вас постарается побыть волшебником и будет рисовать снег. - Вот это дерево мы с вами укроем снегом. Для этого нам понадобятся кисточка, краска. - Какого цвета? Баночка с водой. Посмотрите, а еще перед вами лежат палочки-тычки.Как думаете, зачем они нам? Отвечают на вопросы. Физкультминутка. «Про снег» Как на горке снег, снег, (встаем на носочки, руки вверх) И под горкой снег, снег. (приседаем) И на елке снег, снег, (встаем, руки в стороны) И под елкой снег, снег. (обхватываем себя руками) А под снегом спит медведь, (покачались из стороны в сторону, руки согнутые в локтях, перед грудью, ладони от себя) Тише, тише, не шуметь. (пальчик к губам, шепотом)

Показываю последовательность выполнения работы. Дети работают под музыку.

Проводим итог, анализируем рисунки (все рисунки раскладываю на стол и прошу подойти детей, спрашиваю, кому чья работа понравилась. С помощью детей оцениваю работы.