План урока по моделированию в электронных таблицах

Краткосрочный план урока

Раздел

долгосрочного плана:

Раздел 7.2А - Обработка информации

Школа:

НИШ ФМН г.Костаная

Дата:

ФИО учителя:

Шерцер А.И.

Класс:

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Моделирование процессов в электронных таблицах

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

7.2.2.2 форматировать элементы электронной таблицы

7.2. 2.4 использовать условное форматирование в электронной таблице

7.2.2.3 создавать диаграммы в электронной таблице

7.2.2.5 использовать автоматическое заполнение в электронной таблице

Цели урока

Все учащиеся научатся:

представлять табличные данные в графическом виде (строить диаграммы)

Большинство учащихся научится:

анализировать данные по их графическому представлению (диаграммы)

Некоторые учащиеся научатся:

создавать диаграммы в электронной таблице

Критерии успеха

Учащиеся знают способы форматирования электронных таблиц, использование формул.

Учащиеся умеют определять типы данных в электронных таблицах, строить диаграммы

Учащиеся имеют представление о форматах и типах данных в электронных таблицах

Учащиеся анализируют данные по их графическому представлению

Языковые цели

Учащиеся могут:

Устно описать составляющие таблиц, процесс вставки формул, перечислить форматы данных в электронных таблицах, описать использование и построение диаграмм

Предметная лексика и терминология:

Таблица, ячейка, строка, столбец, формула, диаграмма, формат

Table, cell, string, row, column, formula, diagrama, format

Полезные фразы для диалога/письма:

Для решения задачи мы использовали…, так как …

Для наглядного представления данных можно…

Для создания диаграммы, сначала нужно …, затем …

Подводя итоги, мы поняли, что

Привитие ценностей

Обучение на протяжении всей жизни, взаимоуважение

Воспитание глобальной гражданственности

Описаны примеры из сфер применения таблиц в нашем регионе и в мире.

Навыки использования ИКТ

Использование электронных таблиц для вычислений и построения диаграмм

Аутентичность обучения

Использование таблиц взятых из собственной жизни.

Межпредметные связи

Математика, произведение расчётов.

Предварительные знания

Знания о таблицах и о документах.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало

Организационный момент: приветствие, проверка присутствующих.

Знакомимся с темой и целями урока.

Объясняю о наборе баллов в течении урока.

Повторяем: Что такое понятие модель?

Какие виды моделей мы знаем?

Для каких целей используются модели?

Беседа, вспоминаем где применяются таблицы, какие программы работают с таблицами, вспоминаем основы Excel, понятия ячейка, строка, столбец.

Устно задание:

В какой программе можно создать табличную модель?

Что такое ячейка в ЭТ?

Какие типы данных существуют в ЭТ? (текстовые, числовые, логические, формулы)

Назовите форматы данных в ЭТ. (текстовый, числовой, денежный, дата, время, процентный и т.д.)

Как найти в ЭТ среднее значение, максимальное значение, минимальное значение и сумму?

Выполняем задания:

Задание 1. Используя activity распределяем учащихся на 3 группы. Выполняем задания прогноз погоды: 1 группе – текст, 2 группе – рисунок, 3 группе – таблицу. Найдите низкую температуру в Костанай, когда будет снег в Караганде, безоблачный день в Астане.

Отвечают на вопрос. Почему группа у которой таблица нашла быстрее. Примерный ответ: потому что много информации мы получаем от таблицы.

Задание 2. Работа с электронной таблице Microsoft Excel. Представьте модель семьи в табличной форме, заполните пустой шаблон таблицы «Моя семья» и опишите их основные характеристики: рост, вес, возраст.

Рост

Вес

Возраст

Мама

Папа

Я

Заполнить таблицу в Excel и произвести следующие расчеты:

Найти средний возраст в семье (СРЗНАЧ)

Найти максимальный рост в семье (МАКС)

Найти минимальный вес в семье (МИН)

Мотивация.

Обсудить устно.

1) В какой форме лучше представить информацию о росте или снижении доходов, или роста населения?

2) Как можно представить эту информацию в более наглядной форме?

Посмотрите на рисунок, подумайте и скажите, как можно связать содержимое данного рисунка и программу Excel?

Учащиеся обсуждают, что представляют собой понятия «прибыль» и «убытки» (продажи, затраты).Средства Excel позволяют анализировать изменение данных в ячейках и рассчитывать,…