План урока по теме Томирис — царица саков, 6 класс

Краткосрочный план урока № 10

Раздел долгосрочного плана:

«Образ жизни и культура: древние цивилизации»

Школа:

Дата: _________________________

ФИО учителя:

Класс: 6 (Я1)

Количество присутствующих: ________________

отсутствующих: __________________

Тема урока

Томирис – царица саков

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

прогнозировать развитие сюжета по ключевым словам ;

использовать знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями, при прямой и косвенной речи.

Цели урока

Учащиеся смогут:

- прогнозировать развитие сюжета по ключевым словам;

- использовать знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями.

Критерии оценивания

- прогнозирует развитие сюжета по ключевым словам;

- правильно использует знаки препинания в предложениях с вводными словами и словосочетаниями.

Привитие ценностей

Воспитание уважения к истории Казахстана.

Межпредметные

связи

География, история.

Навыки использования ИКТ

На данном уроке не предполагается работа по отработке навыка использования ИКТ.

Предварительные знания

Учащиеся имеют навык определения композиционных особенностей текста, определения темы и основной мысли текста, типа текста и стиля речи. Также навыки работы по выявлению ключевых слов, пересказа.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

К

Учитель предлагает учащимся обсудить высказывание Президента РК:

«Нам необходимо вглядеться в прошлое, чтобы понять настоящее и увидеть контуры будущего»

Н. А. Назарбаев

Учащиеся запишут данное высказывание в виде предложения с прямой речью.

Далее учащиеся читают предложенные учителем слова:

Саки, царица Томирис, царь Кир, захватнический набег, кровопролитный бой, поражение, победа, легенда.

Далее они предполагают тему урока.

Запись темы урока, знакомство с целями обучения и формулировка целей урока

Середина урока

прогнозировать развитие сюжета по ключевым словам

использовать знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями, при прямой и косвенной речи.

И

Предтекстовая работа

Учащиеся отвечают на вопросы: «О каком историческом событии пойдет речь в тексте? Что вы о нем знаете?»

Затем учащиеся рассуждают о том, как выглядела царица Томирис. После их предположений смотрят видеофильм «Томирис. 6 век до нашей эры» и корректируют…