Подвижные игры с элементами спорта: открытый урок

Краткосрочный план-конспект по физической культуры I Раздел .Лёгкая

атлетика

Школа:

Дата: ФИО учителя: Класс: 3 Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока

Подвижные игры с элементами спортивных игр. Цели обучения Цели урока классифицировать слова, обозначающие школьные при¬надлежности; • научатся выполнять «правила поведения в ТБ».

Ход урока Заплан ирован

ные этапы

урока

Деятельность учителя

на уроке

Деятельность

ученика

Оценива

ние

Ресурсы

Начало

урока

(5 минут)

1. Приветствие учителя. Стадия вызова. Учитель задает наводящий вопрос: Для того, чтобы быть здоровым, надо….?

Возможные ответы учащихся: -Соблюдать режим дня. -Занимать спортом. -Кушать полезную пищу. -Меньше сидеть за компьютером. После опроса учитель знакомит учащихся с темой и целями урока и показывает презентацию о здоровье. 2. Учащиеся выполняют бег по кругу в медленном темпе со сменой положения передвижения: - спиной вперед; - приставным шагом(правым, левым боком); - с захлестом голени. 3.Учащиеся делятся на две группы и выполняют общеразвивающие упражнения на месте по карточкам. После выполнения задания учащимся предлагается продемонстрировать

- Приветствуют учителя. - Формируют тему урока, определяют цели урока.

Учащиеся слушают учителя, задают вопросы.

Смотрят видеоматериал

Выполняют задание под руководством учителя.

- соблюдает технику безопасности;

- выполняют комплекс упражнений

- выполняют разминочный бег, прыжки

- выполняют ОРУ на месте

Оцениван ие эмоциона льного состояния учащихся ФО «Солнышк о и тучка»

Открой веселую зарядку по этой ссылке и повторяйт е движения : https:// www.youtu be.com/ watch? v=C84BaG hn3Q4

Большое, свободное пространс тво для каждого задания.

дополнительные упражнения, которые они знают.

Восстановление дыхания ОРУ без предметов: 1. И. п. – о.с. 1 – 4 – круговые движения головой в левую сторону; 5 – 8 – то же в другую сторону. 2. И. п. – руки к плечам. 1 – 2 – два круга согнутыми руками вперед; 3 – 4 – то же назад; 1 – 4 – поочередные круговые движения вперед; 5– 8 – то же назад. 3. И. п. – о.с. левая рука вверх, правая вниз.1 – 2 – пружинистые движения руками; 3 – 4 – смена рук, повторить то же. Повторить 4 раза 4. И. п. – стойка руки на пояс. 1 – 4 – круговые движения тазом влево, 1-4 – то же вправо. Повторить 4 раза 5. И. п. –стойка ноги врозь. Руки перед грудью, 1- 8 - поднимание бедра к рукам. 6. И. п. – стойка ноги врозь, руки на поясе. 1 – присед, руки вперед, 2- И.п, руки на пояс. Повторить 8 раз 7. И. п. – о.с. – прыжки на месте. На левой 10 раз . на правой 10 раз, на двух ногах 10 раз. 8. На месте – ШАГОМ – МАРШ!

Вопросы учащимся: Можете ли вы перечислить необходимые двигательные навыки при выполнении упражнений в игровой ситуации?

После выполнения разминки учитель предлагает учащимся

- измеряют пульс

- отвечают на вопросы

- проводят эмоциональное оценивание своего настроения

Свисток для учителя