Игры с элементами соревнования: разработка для 4 класса

Раздел 7:

Социальные навыки через игры

Школа:

Дата: «____»____________20___г.

ФИО учителя:

Класс: 3 «____» класс.

Количество присутствующих: отсутствующих:

Тема урока:

Развитие двигательных и волевых качеств

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

3.2.5.5. Использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости

Цели урока

Использую собственные творческие задачи

Предлагаю конструктивные рекомендации по мере необходимости

Критерии оценивания

Учащиеся:

●Соблюдают технику безопасности при выполнении физических упражнений; ●Демонстрируют двигательные и волевые качества в играх

Привитие ценностей

Развитие социальных навыков через коммуникативные навыки в играх

Межпредметны

е связи

Связь с предметом «Математика», через пространство, направление при выполнении физических упражнений

Связь с предметом «Самопознание», через чувство справедливости и честности

Навыки использования ИКТ

Использование презентации по технике безопасности

Предварительн

ые знания

Учащиеся владеют некоторыми знаниями о соблюдении правил техники безопасности во время выполнения физических упражнений

Ход урока

Запланиров анные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Построение в колонну по четыре. Размыкание и смыкание по команде учителя. Ходьба по коридорчику, высоко поднимая колени; бег с перешагиванием через набивные мячи.

Презентация

Большое

(К) Инструктаж по технике безопасности Во время занятий подвижными играми:

Игры с догонялками:

Смотреть в направлении своего движения;

Исключить резкие стопорящие остановки; Запрещается толкать в спину впереди бегущих; Резко изменять направление своего движения.

Общеразвивающие упражнения

Общеразвивающие упражнения в парах.

И.п.— основная стойка, лицом друг к другу, руки сцеплены. 1— поднять через стороны руки; 2— руки вверх; 3— руки в стороны; 4— исходное положение (8 раз).

И.п.— стойка ноги врозь, руки внизу, сцеплены. 1— наклон

вправо, правая рука вниз, левая вверх; 2— исходное положение

(8 раз).

И.п.— основная стойка, стоя лицом друг к другу.

поднимание поочередно правой (левой) ноги назадвверх («ласточка»); 3—4—исходное положение (по 4 раза каждой ногой).

И.п.— основная стойка, лицом друг к другу. 1— 2—держась за руки, присесть, развести колени, руки в стороны; 3—4— исходное положение (8 раз).