Психологическая помощь родителям при критериальном оценивании

Психологическая помощь родителям в процессе критериального оценивания детей.

Добрый день уважаемые родители! Давайте задумаемся, какие вопросы мы задаем нашим детям, когда они приходят со школы? Часто мы спрашиваем: «Как дела в школе? Были ли СОРы или СОЧы ? Что получил?», тем самым мы показываем, что нас интересуют, прежде всего, оценивание. Сейчас в связи внедрением обновленной программы образования нужно задавать такие вопросы как: «Что ты сегодня узнал нового? Какие уроки были для тебя самыми интересными?» Что из того что узнал тебе пригодится в будущем? С кем из ребят ты сегодня играл, общался? Эти вопросы дают ребенку понять, что главное в школе – учение и общение. Для многих детей отметка – это оценка не его работы, а его самого: «Если я получаю хорошие оценки, значит, я хороший». Такая позиция опасна, потому что в будущем может привести к формированию зависимости от мнения окружающих, от внешней оценки. Поэтому отметки, которые получает ребенок, ни в коем случае не должны влиять на наше мнение о нем и на наши чувства к нему. Важно, чтобы ребенок понимал: иногда у него что-то не получается, но он сам при этом не становится плохим. Всегда нужно говорить ребенку, что оценивается не он сам, а всего лишь результаты его деятельности. Если ребенок болезнен

Жила-была пожилая женщина, у нее было два больших кувшина. Они свешивались по сторонам коромысла на ее плечах. У одного из них была трещина, в то время, как второй был безупречным и вмещал полную порцию воды.

В конце длинного пути от реки к дому женщины кувшин с трещиной всегда оставался заполненным лишь наполовину. В течение двух лет это происходило каждый день: старая женщина приносила домой всегда только полтора кувшина воды.

Безупречно целый кувшин был бесконечно горд своей работой, а бедный кувшин с трещиной стыдился своего недостатка и был расстроен, что он может выполнять свою работу только наполовину. Спустя два года, которые, казалось, убедили его в собственной никчемности, кувшин обратился к старой женщине:- Мне стыдно из-за моей трещины, из которой всю дорогу до твоего дома течет вода.

Старая женщина усмехнулась: - Ты заметил, что на твоей стороне дорожки растут цветы, а на стороне другого кувшина – нет? На твоей стороне дорожки я посеяла семена цветов, потому что знала о твоем недостатке. Так что ты поливаешь их каждый день, когда мы идем домой.

Два года подряд я могла срезать эти чудесные цветы и украшать ими свой стол. Если бы ты не был таким, какой ты есть, то этой красоты не было бы,…