Путешествие капельки: конспект занятия для дошкольников

Ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание. Естествознание.

Тақырыбы/Тема: «Путешествие капельки».

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік - воспитательная: Воспитание привычки бережного и разумного отношения к водным ресурсам нашей планеты.

2.Дамытушылық - развивающая: Развитие представлений детей о взаимодействии живой и неживой природы через изучение круговорота воды в природе.

3.Оқыту - обучающая: Знакомство с тремя состояниями воды: твёрдое, жидкое, газообразное.

Педагогикалық технологиялар /педагогические технологии: Здоровьесберегающие технологии: физкультминутка. ИКТ: картинки, видеофильм.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: таз с водой; графин с водой, прозрачные стаканчики для воды; кусочек льда, чайник с кипячёной водой, стекло; картина круговорота воды в природе.

Көптілділік

Қазақ тілі: су – вода, жанбыр – дождь, қар – снег, мұз - лед

English: Hello- здравствуйте, good bye – до свидания, sit down – сядьте, stand up – встаньте.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

1) Загадка: Чтобы лился дождик с неба. Чтоб росли колосья хлеба, чтобы плыли корабли, чтоб варились кисели, чтобы не было беды - жить нельзя нам ….(без воды)

2) Показ капельки воды (картинка).

Выяснение, где прячутся капельки воды?

- Чтение: Без меня не будет моря, океана и реки, даже лужицы, в которой бултыхаются Щенки.

- А где используется вода?

- Почему Землю называют «голубой» планетой?

3) Приглашение превратиться в капельки и рассказать, что они знают о воде. (Раз, два, три… Стали капельками мы).

2. Негізі бөлімі/основная часть

1) Использование маленьких водоемов – чашки с водой. (Предложение окунуть руки в воду и посмотреть, как вода переливается).

- Есть ли цвет у воды?

- Есть ли у воды запах?

- Есть ли у воды вкус?

2) Опыт с водой. (предложение налить в стакан).

- Почему льётся? (вода в графине в жидком состоянии).

Вывод, вода льётся, потому, что это жидкость.

3) Опыт со льдом.

- Что происходит со льдом в тепле.