Қалай оқу керектігін үйрену презентациясы

Тақырыбы :

Қ алай оқу керектігін үйренудің оқыту үдерісіндегі тиімділігі мен өзектілігі.

М ақсаты:

Қалай оқу керектігін үйрену модулінің басты идеясын түсіну, сабақта қолданылатын тиімді әдіс-тәсілдерді меңгеру.

Күтілетін нәтижесі:

Мұғалімдер “ Қалай оқу керектігін үйрену” модулінің басты идеясын түсінеді, сабақта қолданылатын тиімді әдіс-тәсілдерді меңгереді .

Қолданылатын әдіс – тәсілдер: Өзін-өзі реттеу тренингі, “Топтық тергеу” әдісі, “Бірге ойлаймыз” әдісі, “Жүгіртпе шынжыр” әдісі, “Болжау стратегиясы” әдісі , “ Сэндвич ” әдісі,”Екі жұлдыз және бір тілек”, өзін-өзі бағалау.

Өзін- өзі реттеу жаттығуы Сізге қойылар сұрақтарға «иә », «жоқ» деген сөздермен жауап беру керек.

Сіз әрқашанда ұстамды, байыптысыз ба?

Сіздің көңіл- күйіңіз біркелкі ме?

Үйде , аудиторияда, қызмет үстінде сіздің зейініңіз бірқалыпты

шоғырланады ма?

Сіз өз сезіміңізді өзіңіз басқара аласыз ба?

Сіз жақын адамдарыңызбен, жолдастарыңызбен ықылас

қошеметті қолайсыз ба?

Сіз оқыған материалды тез меңгере аласыз ба?

Сізде алшақтауды қажет ететін қолайсыз дағды бар ма?

Сіздің кейбір жағдайларда дұрыс істемеген жұмыстарыңыз болды ма?

Егер «иә» деген жауап басым болса, сіз өз сезіміңізді басқара алғаныңыз.

Егер «жоқ» деген жауап көп болса, сіз өз сезіміңізді басқара алмағаныңыз.

Егер «иә» «жоқ» деген жауап бірдей болып келген жағдайда сіз өз сезіміңізді басқару үшін, көп жұмыстар істеуіңіз қажет .

Қалай оқу керектігін үйрену

«Жүгіртпе шынжыр» әдісі.

«ҚОКҮ» модулі бойынша мәтін беріледі.

Әр топ өзіне берілген мәтінді кезекпен барып оқып, ортаға салып талдайды.

«Бірге ойлаймыз» әдісі.

«Жүгіртпе шынжыр» әдісі бойынша берілген мәтінді постерге салып, қорғауға тапсырады.

Мұғалімдер өздеріне берілген мәтінді постер жасап қорғайды.

«Екі жұлдыз және бір тілек» әдісі

Топтар «Бірге ойлаймыз» әдісі арқылы жүргізілген бір- бірінің жұмыстарын талдау кезінде олар жұмыстарды бағаламайды, олар ондағы екі оң сәтті анықтайды және бағыт береді. Олар «Екі жұлдыз» - екі сәтті, яғни толыққанды жұмыс, ал екінші бірі «Тілек», мұнда одан әрі жұмысты толықтырулары қажет.

«Топтық тергеу» әдісі

Әр топқа тапсырмалар береміз .