Қалдықпен бөлу сабақ жоспары, 3 сынып

Пән: Математика

3С бөлімі - Жазбаша көбейту және бөлу

Мектеп: № 6 Күні: 17.02.20 Сынып: 3 «Ә»

Мұғалімнің аты-жөні: Изимбергенова Н.К.

Қатысқандар саны: 22 Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша түрде қалдықпен бөлу

Осы сабақта қол жеткізіле

тін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.2.10 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: есептердішығаруәдісін түсіндіреді.

Көптеген оқушылар: Екі/үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу мүмкіндігі, көбейту және бөлу тапсырмаларында есептеуді орындайды.

Кейбір оқушылар: оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетінше орындайды.

Бағалау критерийлері

Екі/үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу мүмкіндігі, көбейту және бөлу тапсырмаларында есептеуді орындайды.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология

•Қамтиды:

•бөлу, бөлінгіш, бөлгіш, бөлінді, толымсыз бөлінгіш;

•көбейту, көбейткіш, туынды;

•түсіндіру, есептеу, анықтау;

•алғашқы, одан кейін, келесі, алдыңғы, соңғы;

•бастау ... онда ... соңында ...

Талқылауға арналған сұрақтар:

Бұл есептеу қандай түрге қатысты?

Сіздің дұрыстығыңызға қалай сенім арта аламыз?

Алдыңғы әрекетті қалай табуға болады?

Неліктен екенін айта аласыз ба…?

…біздің бұл әрекетті ең алдымен орындауымыз керек пе?

… жауап (…) мәнінен жоғары болу керек пе?

.... көбейтуді орындау алгоритмін қатал ұстану керек пе?

Қалай екенін айта аласыз ба…?

бөліндіде цифрдың санын табасыз ба?

көбейтуді орындаудың дұрыстығын қалай білемін?

Жазбаша тапсырма:

«Бағанды» көбейтуді орындау алгоритмін құрастыру және жазу

«Бұрышпен» бөлуді орындау алгоритмін құрастыру және жазу

Алынған нәтижені толымсыз бөлінгіштен алып тастаймын.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Музыка, қазақ тілі.

Ресурстар

Слайд,тест, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Кестедегі және ауызша кестеде жоқ көбейту және бөлу әрекеттерін орындау. Екі/үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу мүмкіндігі, көбейту және бөлу тапсырмаларында есептеуді орындайды.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспар ланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Сиқырлы айналу» жылулық шеңбері.

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Тест. Жеке жұмыс

333/3 өрнегінің мәнін тап.

А)666 ә)111 б)999

2. 26*3 көбейтудің мәнін тап.

А) 69 ә) 52 б) 78

3. Өрнектің мәнін тап. 488/2+888/4

А) 466 ә) 222 б) 244

4. Өрнектің мәнін тап. 936/3-286/2

А) 312 ә) 455 б) 169

Жұппен тексеру. ҚБ: Фигуралармен бағалау

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау, толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

Сабақтың ортасы

ІІ. Жаңа сабақ: