Бір таңбалы санды қалдықпен бөлу сабақ жоспары 3 сынып

Пән: Математика

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

3А бөлім - Кестеден тыс көбейту және бөлу

Күні:15.01

Мектеп:Ж.Жапаров

Мұғалімнің аты-жөні: Сансызбаева Е.А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сынып: 3а

Сабақ тақырыбы

Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу

Осы сабақта қол жеткізі-летін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.2.6.бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Санның квадраты мен кубын түсіну, рационалды есептеу үшін көбейту қасиетін пайдалану, қалдықпен бөлуді білу, кестеде тыскөбейту мен бөлуді ауызша орындау, қосындыны бөлу ережесін қолдану және бір таңбалыі санға айналдыруды б біледі.

Бірқатар оқушылар:

100 сан шегіндегі санды көбейтуді және бөлуді ауызша орындау кезінде санға қосындыны көбейту, көбейту мен бөлу амалдарын қамтитын ең қарапайым көбейтуді, түрдің күрделі құрылымы теңдеуін шешу, көбейтудің үлестірімділік және терімділік қасиеттерін әріптік теңдік түрінде беру және қолдануды үйренеді

Кейбір оқушылар:

Өз бетіменкөбейтудің үлестірімділік, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолданады.

Бағалау критерийлері

•рационалды есептеу үшін көбейту қасиеттерін пайдалану;

•бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді шығару;

•қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу

Тілдік мақсаттар

Тілдік оқу мақсаты

•-Бірдей көбейткіштердіңкөбейтіңдісі басқаша жазуға бола ма?

•-Осы өрнектің қысқаша жазбасы бар ма, қалай ойлайсыз?

•Көбейту қасиеттері не үшін ойлап табылды?

Неліктен екенін айта аласыз ба…?

•.....көбейту қасиетін білу керек пе?

•...... қалдық бөлгіштен аз болу керек пе?

•Қалай екенін айта аласыз ба…?

•.... қалдықпен бөлуді бір мәнді сан етіп орындау ма?

Пәндік лексика және терминология

••сан деңгейі;

•көбейтудің терімділік қасиеті;

•көбейтудің үлестірімділік қасиеті.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Музыка, қазақ тілі.

АКТ қолдану дағдылары

дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

парақшалар, , жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Ондық құрамына негізделіп үш таңбалы сандарды қосуды және алуды ауызша орындау, үш таңбалысандарды қосу және алу алгоритмін, нөлге аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Біз қандаймыз, қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз!

Күлімдеген күндейміз! Еш уайымды білмейміз

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Белсендіру. (топта, ұжымда)

№1тапсырма орындалады. Қолөнер шебері әр мүсінді қандай материалдан жасағанын анықта. Мысалдарды шығарып, жауабын табады.

Амалдар компоненттерін қолдана отырып, әр өрнекті оқу керек. Бұл үшін болжамды жоспарды қолдануға болады:

Амалдар ретін анықтау. Мүсіндер қандай материалдан жасалған?тапсырма орындауға ұсынылады.

Металл Тас Ағаш