Қамшы өру тәсілдері мен әдістері туралы сабақ материалы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Сәндік қолданбалы өнер

Мектеп: «№45 бейімделген орта мектебі» КММ

Күні: Мұғалімнің аты- жөні: Унасов Сержан Аманжолович

Сынып: 5 «Г» Қатысқандар : 11

Қатыспағандар:1

Сабақтың тақырыбы

Өру өнері. Өру түрлері.

Осы сабақта қол жеткізілетін мақсаттар (оқу бағдарламас ына сілтеме)

5.1.6.2 Өру материалдары материалдардың өру түрлері жайлы білімін және тәжірибелік жұмыс істеу дағдыларын көрсете отырып, Таспалар санын анықтап өруді үйренеу .

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар Барлық оқушылар ұлттық қолөнер түрлері тері өңдерумен танысады, оның шығу тарихы туралы мағлұмат алады.

Оқушылардың басым бөлігі: Шығармашылық жұмыстармен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық қолөнері қамшы өру түрлерін ажырата отырып таспа түрлерін үйлесімін қолданады.

Кейбір оқушылар: Өруді өзіндік ерекше әдістерін қиын өрім түрлерін еркін меңгереді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

 тілдік дағдыларын қолдана отырып, өзінің шығармашылық жұмыстарын орындалу үдерісінің сатылы кезеңдерін түсіндіреді (сөйлеу дағдылары) сипаттайды;  өзінің іс-әрекетіне және дайын жұмыстарды орындау бойынша нәтижелеріне талдау жасап, таныстыра алады;

Құндылықта рға баулу

Еңбек және шығармашылық

Жұптық және топтық жұмыс жасауда бірігіп еңбек ету, өзара сыйластық құндылығы;

Көнеден келе жатқан қолөнерді насихаттау өз ұлтының қолөнерімен салт дәстүрін сүю патриотизм мен жауапкершілікті оқушылардың бойына дарыту;

Өзіне және өзгелерге құрмет

Негізгі ұғымдарды талдау кезінде мұғалім мен оқушылардың және оқушылардың бір-бірінің пікірімен санасу, құрмет құндылығы.

Пәнаралық байланыс

Математика - бұйымды тоқу барысында баған реттілігі мен өрнектерді санау.

Қазақ тілі – тілдік терминдер бойынша мағлұмат алады Тарих- ұлттық киім үлгілернің, ою-өрнектердің шығу тарихы

Алдыңғы білім

Өру өнері. Өру түрлері.тері материалдарының қасиеттерін

ажыратады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланғ

ан

кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу

түрлері Ресурстар

Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Менің есімімнің тарихы» әрбір оқушы өзінің есімінің тарихы туралы айтып береді.

«Ұлттық құндылықтар» әдісі бойынша топқа бөлу.