Қаныш Сәтбаев роман-эссесі бойынша ашық сабақ 10 сынып

Пән мұғалімі:

Жанабаева Фарида Тоқтарбайқызы

Класы : 10

Қатысқандар:17

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы:

«Сібір шамшырағында»

Осы сабақта қол жеткізіетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру;

10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы орындай алады: ұлттық құндылықтардың маңыздылығын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Ұлттық құндылықтарды контекстермен байланыстыра отырып, тұжырым жасайды

Кейбір оқушылар орындай алады: Ұлттық құндылықтарды контекстермен байланыстыра отырып ,маңыздылығына баға береді.

Бағалау критерийі

Шығарманың көркемдік, тархи құндылығына пікір білдіреді

Ұлттық құндылықтарды контекстермен байланыстырады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Диалог құруға, шығарма жазуға арналғаг пайдалы тіркестер:

Менің пікірімше

Қорытындылай келе...

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер : роман-эссе, ғұмырнамалық роман. Геология

Талқылауға арналған сұрақтар: Медеу Сәрсеке шығармашылығы туралы не білесің?

"Халқым менен де биік": Әйгілі ғалым Қаныш Сәтбаев туралы не білеміз? Пайдалы қазбалар құпиясын ашқан әйгілі геолог Қаныш Сәтбаев аталуының сыры неде?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел»жалпыұлттық идеясындағы ұлттық қауіпсіздік, тарих,

мәдениет пен тілдің біртұтастығы құндылығын сақтау; Ұлттық салт – дәстүр. Өзіне және айналадағы адамдарды құрметтеу

Пәнаралық байланыс

Әдебиет

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Медеу Сәрсеке шығармашылығы

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың басы

7 мин

Сабақтың ортасы

33 мин

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

1.Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал туғызу

2.Үй тапсырмасы тексеріледі.

Медеу Сәрсеке өмірі мен шығармашылығы

Жаңа сабақ Мағынынытану (ДЖИГСО)

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаты таныстырылады

1-әрекет (Мәтін мазмұнымен танысады.53-60 бет )

1-Қатар Сібір шамшырағында Технология институты- ГубОНО жолдамасы –Алғашқы сынақ.

2-қатар. Сыйға –сый,сыраға-бал.Кен факультеті.

3-қатар.Қаныштың ұстаздары.Алғашқы етихан сессиясы.Дерке шипа

1- тапсырмасы.

F /Дерек/ – үзіндіден Қаныщқа қатысты деректер жинау;

I /Пікір/– кейіпкер туралы өзінің ой- пікірі;

L /Сұрақ/– кейіпкер тұлғасын ашатын сұрақтар;

A /Іс-әрекет/– Кейіпкердің іс-әрекеттері.

Дескрипторлар: шығармадан кейіпкер бейнесін ашатын деректер жинайды;

кейіпкер туралы өзінің ой- пікірін білдіреді;

кейіпкер тұлғасын ашатын сұрақтар құрастырады;

автордың кейіпкерді суреттеудегі қолданған тәсілін көрсетеді.

Деректер

Ойлар

Сұрақтар

Іс-әрекет

2-тапсырма

М.Сәрсекенің «Сібір шамшырағында» бөліміндегі ұлттық құндылықтарды анықтаңыз, шығармадағы