Қарағанды өңірінің тарихи орындарына саяхат 7 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні: Мектеп: Қарағанды қаласы № 86 ЖББОМ

Тарих пәні мұғалімі: Зекенова Айым Ырымгалиевна Сынып: 7а Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Қарағанды өңірінің тарихи –мәдени орындарына саяхат

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сəйкес)

Қарағанды өңіріндегі мәдени-тарихи орындарының өркениеттегі орнын анықтау.

Сабақтың мақсаты Барлығы: Ішкі туризм негізінде өлкенің мәдени-тарихи орындарының мәдениеттің дамуына әсерін түсінеді. Көпшілігі: Мәдени-тарихи орындарының өз елінің өркениеті үшін маңыздылығын талдайды. Кейбірі: Ішкі және сыртқы туризмді дамыту негізінде мәдени-тарихи орындарының әлемдік өркениеттегі орнын анықтап,бағалайды. Бағалау критерийі Өлкенің мәдени-тарихи орындарының мәдениеттің дамуына әсерін түсінеді. Мәдени-тарихи орындарының өз елінің өркениеті үшін маңыздылығын талдайды. Мәдени-тарихи орындарының әлемдік өркениеттегі орнын анықтап, бағалайды. Тілдік мақсаттар Оқылым-мәтінмен жұмыс; Жазылым – газет шығару Лексика мен терминдер- мәдениет,өркениет,ғылым,өнер, халықаралық туризм,тарихи –мәдени орындар, ішкі туризм Құндылықтарға баулу Мемлекеттік деңгейде халықты әлеуметтендіру және «Рухани жаңғыру» мен «Жастар жылына» байланысты :Отансүйгіштік,туған елге тағзым,ұлттық сана сезім,ғылым,білім, денсаулық мәселелері. Сын тұрғысынан ойлау, топтық, жұптық жұмыста ынтымақтасу, бір- біріне құрметпен қарау, жауапкершілікті ұғыну, білім алуға дайын болу.

Пəнаралық байланыс География пәні бойынша ішкі туризм нысандарына маршрут картасын дайындау. Тарихи орындар, Қазақстан туризмі бойынша мәліметтерін пайдалану Алдыңғы білім Оқушылардың өлкеміздің өңірлеріне демалысқа

барған естеліктеріне сүйену

САБАҚ БАРЫСЫ Уақыты Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Ресурстар

1 мин

2 мин

23 мин

3 мин

Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу. Саяхаттау құралдары суреттері арқылы партада сандар қойылған 1,2,3 сол бойынша отыру

Топтарға бөлу: 1. «Қарқаралы» туристік агенттігі 2. «Қарағанды» туристік агенттігі 3. «Балқаш» туристік агенттігі Топтың жұмыс ережесімен таныстыру: Біреу сөйлегенде, оның сөзін бөлмейік!», «Тұлғаның жеке басын сынамай, көзқарас пен пікірді сынайық!». «Кешікпейік!» «Қысқа да нұсқа сөйлейік!» «Уақытты үнемді әрі тиімді пайдаланайық!» «Берілген тақырыптан ауытқымайық!» «Біз үшін әрбір пікір құнды!» «Жекелей жұмыс жасағанда, бір-бірімізге бөгет жасамайық!»

Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Сәтті күн» Мен (есімін айту) сізге бір –біріне бір сөзбен жақсы лебіз айту. Миға шабуыл: сабақтың тақырыбын анықтау. Қазақстанға саяхат туралы бейне материал көрсету -Бүгінгі сабағымызда қандай тақырыпта болады деп ойлайсыздар? -Сіздер өздеріңіз саяхатқа шығып көрдіңіздер ме? -Өлкеміздің қандай өңірлерінде демалдыңдар? -Жалпы саяхаттаудың адамға қандай әсері бар?

Сабақтың мақсат, нәтижелерімен таныстыру.

Сабақтың ортасы - Біздің Отанымыз Қазақстан, ал біз өзіміздің еліміздің тарихын білуіміз өте маңызды. - Бүгінгі сабақта еліміздің халқын Қарағанды өңіріндегі тарихи-мәдени орындарға саяхаттауға шақыру үшін арнайы туристік агенттіктер келді, әрбір агенттік сіздерді қызықтыратындай ұсыныспен келіп отыр. - Ендеше сол ішкі туризмге шақырып отырған туристік агенттіктерге сөз берейік 1. «Қарақаралы» туристік агенттігі 2. «Қарағанды» туристік агенттігі 3. «Балқаш» туристік агенттігі 1. Таныстырылым 2. Жарнама 3. Таратпа буклеттер 4.Маршруттық карта Топтарды бағалау. Бағалау критерийі: 2 жұлдыз,1 тілек 1.Тарихи – мәдени орын бейнесінің ашылуы 2. Жарнама түрінде тарихи – мәдени орынның

Топтардың саны,аты жазылған парақтар

Ереже жазылған плакат

Сабақтың тақырыбын анықтау Бейне материал

Таныстыры лым,таратп а материалда р Топтарды бағалау критерийле рімен таныстыру. Берілген критерийле рге сәйкес өз ара бағалайды, 2 жұлдыз,1 тілек