Қарлығаш тақырыбы бойынша әдебиеттік оқу сабағы, 4 сынып

Пәннің аты: Әдебиеттік оқу

Уақыты:22.02.2018ж

Сынып 3 «ә»

Мұғалім: Байназарова Г

Сабақтың атауы

Ө. Тұрманжанов Қарлығаш

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Сабақтың жабыдығы

Түрі

Өлеңнің мазмұнын ашып, түпкі негізгі ойды ашу;

Ананың балаға деген махаббатын, сезімін түсінуге баулу, мейірімділікке, сүйіспеншілікке, қайырымдылыққа баулу;

Өлеңді мәнерлеп оқу, өз сөздерімен әңгімелеу, сурет бойынша әңгіме құрау қабілеттерін дамыту.

Сабақтың типі: Жаңа сабақты түсіндіру.

Сабақтың түрі: Әңгімелеу, сұрақ жауап, көрнекілікпен жұмыс, шығармашылық жұмыс, мәнерлеп айту, оқу.Пәнаралық байланыс: Дүниетану, қазақ тілі,

Көрнекілігі: Оқулық, Өтебай Тұрманжанов суреті, үнтаспа, (құстардың суреті) жұмбақтар.

Бағалау критерийі

Өлеңдегі негізгі ойды ашады;

Ананың балаға деген махаббатын, сезімін түсінеді;

Өлеңді мәнерлеп оқиды, өз сөздерімен әңгімелейді.

Психологиялық ахуал

І Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық

Әдебиетім- ардақтым,

Дамытар мені жан-жақты .

Өз тілімде сөйлесем,

Ойым менің салмақты.

Оқушылар мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

ІІ Үй тапсырмасын бекіту.• Біз қазір қай тарауды оқып жатырмыз?Үйге не тапсырма берілді?

Балалар, тақтадағы суретке назар аударайықшы.

Ненің суреті салынған?

Осы суретті толықтыру үшін үй тапсырмасының сұрақтарына жауап беру керексіңдер.

Дұрыс жауап берсеңдер суретті толықтыра аласыңдар.

Суретімізді немен сәндедік? (құстармен)

Жалпы құстар туралы не білеміз?

-Тағы құстар туралы не айтасыңдар?

- Қандай жыл құстарын білесіңдер?- Киелі әрі, сұлу қандай құс?• Олай болса, сондай құстардың бірі Қарлығаш

Қарлығаш туралы қызықты деректер тыңдайық.

Қарлығаш туралы не білеміз? Ол қандай құс?Олай болса, бүгінгі жаңа сабағымызда Өтебай Тұрманжановтың «Қарлығаш» өлеңін оқимыз.

Сабақ мақсаты:

өлеңнің мағынасын түсініп оқу;

негізгі ойды анықтау;

Бағалау критерийі

Өлеңнің мазмұнын ашады;

Ананың балаға деген сезімін түсінеді;

Өлеңді мәнерлеп оқиды;

Сурет бойынша әңгіме құрайды.

Балалар осы мақсатқа байланысты баспалдақ әдісі арқылы бағаланасыңдар

Жетістік баспалдағы арқылы өзін-өзі бағалайсыңдар.

Оқылым.

Балалар Қарлығаш өлеңін тізбектей оқимыз.

Сөздікпен жұмыс.

Балалар өлеңнен сендерге таныс емес сөздер бар ма? Сөздікпен жұмыс жасайық.

Дәуіт-шегірткеге ұқсас, алдыңғы екі аяғы ұзын жәндік.

Сұм- жауыз, өзімшіл.

Тоқ санап- көңілі толды, көңілі жайланды.

Енді өлеңде қандай кейіпкерлер бар? Осы кейіпкерлерді үш тілде айтып көрейік..

Жылан-змея-snake(снэйк)

Қарлығаш- ласточка-swallow (суалоу)

Дәуіт-багомол-bukholol (буколол)

Жеке жұмыс

«Ақиқат-жалған» әдісі арқылы берілген сөйлемдер ақиқат не жалған екенін анықтайсыңдар. + - таңбаларымен белгілейсіңдер.

Сөйлемдер

Ақиқат

жалған

Қарлығаш ұясын шөппен жасайды

Ұяда 6 балапан бар.

Қарлығаш балапандарын шырылдатып, қояды.