Қатынас ыдыстар ұғымы: 7-сыныпқа арналған жоспар

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Қысым

Мектеп: №3 Мектеп-лицей

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бодыкова Рая Елубаевна

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қатынас ыдыстар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.1.6 – қатынас ыдыстардың қолданылуына мысалдар келтіру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Қатынас ыдыстар жайлы ақпарат алады, қатынас ыдыстардың қолдануына мысалдар келтіреді;

Басым көпшілігі: қатынас ыдыстар үшін қолданылатын шартты анықтайды.

Кейбірі: Қолдану мақсатына қарай қатынас ыдыстарды жіктейді.

Бағалау критерийі

Қатынас ыдыстардың қолданылуын түсіндіреді

Тілдік мақсаттар

Әртүрлі сұйықтар, сұйықтардың деңгейі, еркін беттер, тығыздығы үлкен, тығыздығы аз сұйықтар, қысым.

Қатынас ыдыстар

Сообщающиеся сосуды

Communicating vessels

Құндылықтарға баулу

Бақылау қабілеттерін дамыта отырып адамды және қоғамды қауіпсіз өмір сүрумен қамтамасыз етуге қолдану.

Пәнаралық байланыс

Математика 4-сынып 38бет, геометрия 7-сынып, биология пәні бойынша қан тамырлары тақырыбы.

Алдыңғы білім

Сұйықтар мен газдардағы қысым, Паскаль заңы, тығыздық ұғымы.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

5мин

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

Түгелдеу

Топқа бөлу «суреттер» арқылы 3 топқа бөлінеді.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: «суреттер сөйлейді» әдісі

Сізге таныс прибордың жұмыс істеу әрекетін түсіндіріңіз.

Саңылаулары бар цилиндрдегі сұйық ең жоғарғы саңылаудан жақынға, ал ең төменгі саңылаудан неғұрлым алысқа шапшиды. Бұл құбылысты қалай түсіндіруге болады?

Сіздерге түбінің аудандары бірдей 3 ыдыс берілген. Қайсы ыдысқа көбірек су құюға болады? Неліктен?

Осы ыдыстардың түбіне түсіретін күштері бірдей ме?

Осы ыдыстардың түбіне түсіретін қысымдары бірдей ме?

Таратпа қағаздар

(№ 7 слайд)

(№ 8 слайд)

Сабақтың ортасы

2мин

3мин

10мин

5мин

3мин

ІІІ. Жаңа сабақ тақырыпты ашатын суреттер мен анықтамалық көріністен тұрады.

«Ой толғаныс» сынып оқушылар алдарына қойылған құрал-жабдықтардан бүгінгі тақырыпты ашады.

Үй тұрмысында қолданылатын ыдыстар әлемінде біз шай ішіп шөлімізді қандыратын ыдыс түрлері берілген. Оларды ата?(шәйнек, кофе қайнатқыш, лейка т.б)

- Ал енді мына приборға қараңыздар (демонстрациялық столдан дайын құралды көрсету)

- Менің столымдағы және сіздерге көрсетілген ыдыстардың жалпы атауы қалай аталады?

- Дұрыс, жарайсыңдар! Бұндай ыдыстар қатынас ыдыстар деп аталады.

- Демек бүгінгі сабағымыздың тақырыбы..........

(сабақтың тақырыбы тақтада көрсетіледі)

Қатынас ыдыстардың жұмыс принципін мынадай тәжірибемен көрсетуге болады. (Тәжірибені көрсету)

W) Осы тәжірибеге сәйкес әр топқа проблемалық сұрақ беріледі.

Қысқышты алып тастасақ не болар еді?

1-топ: Түтікшедегі судың деңгейі бірдей болады ма? Түтікшелерді жоғары-төмен қозғалтып салыстырғанда түтікшелердегі судың деңгейі қалай өзгереді? Нәтижесін жазыңыз. (Судың деңгейі өзгермейтінін көреміз. Сұйық бағанының қысымы оның биіктігіне байланысты болады. Бірақ оң жақтан да, сол жақтан да бірдей қысым түскенде, сұйық тепе – теңдікте болады, олай болса қысым да бірдей болады.)

2-топ:

Қатынас ыдыстарға су құйылған. Сол жақтағы ыдысқа аздап су құйсақ қандай өзгеріс болады? Неліктен? Ортадағы ыдысқа су құйсақ ше?