Қатынас ыдыстары бойынша сабақ жоспары, 7 сынып

Физика Тексерілді: М.Қамбаров

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мектеп: №101 Т.Белгібаев

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Ергешбаев Н

Сынып: 7 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақыр. Қатынас ыдыстар.

оқу мақсаты 7.3.1.6. Қатынас ыдыстардағы қолдану мысалдарын келтіру

Сабақ

мақсаттары

Қатынас ыдыстардың не екенін білу; Қатынас ыдыстарға құйылған бір түрлі сұйықтың деңгейі не үшін бірдей болатынын түсіну; Қатынас ыдыстарға құйылған әртүрлі сұйықтың деңгейі не үшін әртүрлі болатынын түсіну; Су құбырының жұмыс істеу принципін түсіну.

Жетістік критерийлері

Қатынас ыдыстардың не екенін біледі; Қатынас ыдыстарға құйылған бір түрлі сұйықтың деңгейі не үшін бірдей болатынын түсінеді; Қатынас ыдыстарға құйылған әртүрлі сұйықтың деңгейі не үшін әртүрлі болатынын түсінеді; Су құбырының жұмыс істеу принципін түсінеді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар өздерінің түсініктерін көрсететін жаңа сөздерді пайдаланулары керек. Олар терминдерді түсіну және қолдану керек. Арнайы пәндік лексика мен терминология:

Сөздік Қазақша Орысша Ағылшынша Қысым Давление Pressure Беттің ауданы площадь поверхности the area of the surface Қатынас ыдыстар сообщающиеся сосуды communicating vessels Су құбыры водопровод water pipes Атмосфералық қысым

атмосферное давление

Atmosphere pressure

Торичелли тәжірибесі

опыт Торричелли experience Torricell

Құндылықтар ды дарыту

Оқушыларды адамгершілікке, патриоттық сезімді бойларына сіңдіру.

Пәнаралық байланыстар

Математикамен байланыс арқылы математикалық есептеулерді дұрыс жүргізуді, график салуда масштаб сақтауды жүзеге асыру

АКТ Презентация және http://www.bilimland.kz/index.php/kz/ сілтемесін АКТ көмегімен ұсыну

Бастапқы білім

Қысым. Паскаль заңы. Сұйықтың қысым

Сабақтың жоспары Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың

басы

І. Мұғалім: Ұйымдастыру кезеңі. «Жүректен жүрекке» оқушылар бір – біріне ыстық ықыластарын білдіреді. «Миға шабуыл»

Осы сурет арқылы нені түсінуге болады? не себепті бұл ыдыстардағы сұйықтың деңгейі барлық бөліктерінде бірдей? Оқушылар: Үй тұрмысындағы ыдыстар.Өйткені қысым барлық ауданға түседі.

http:// bilimland.kz /kk/ content/ category/ search#p=1 &pn=6&s= %D0%B0% D1%82%D1 %8B %D0%BD %D0%B0% D1%81+ %D1%8B %D0%B4% D1%8B %D1%81% D1%82%D0 %B0%D1%8 0 Сабақтың

ортасы

ІІ. Мұғалім: Қатынас ыдыстар деп екі ұшы ашық орталары жалғасқан ыдыстарды айтады.

Топтық жұмыс

Мұғалім: Қатынас ыдыстардың қасиеттері

• Кез келген пішінді қатынас ыдыстардағы тыныш тұрған біртекті сұйықтың еркін беттері бірдей деңгейде болады.

Оқушы: Осы ыдыстарға құйылған ыдыстағы судың деңгейлері бірдей биіктікте болатынын айтады.

Мұғалім:

• Қысымдары тең болғанда, тығыздығы үлкен сұйық бағанының биіктігі тығыздығы аз сұйық бағанының биіктігінен кем болады.

Мұғалім: Сұйықтардың тепе-теңдік шарты: p1 = p2 = p3 = …= pn

• Қатынас ыдыстардағы әртекті сұйық бағандарының биіктігі олардың тығыздықтарына кері пропорционал.

ІІІ. Сыныпты топқа бөліп тапсырмалар беріледі. Топтық жұмыс

1 топ. Тапсырма №1

1. Қатынасты ыдыстарға сынап пен су құйылған (суретке қарау). Су бағанының биіктігі 68см. Сынап бірдей деңгейде болу үшін сол жағына қандай биіктікте керосин құю керек?

су сынап 2. Цилиндрлі қатынасты ыдыстарда су бар. Кең ыдыстың көлденең қимасы тар ыдыстың көлденең қимасынан 4 есе үлкен. Тар ыдысқа бағана биіктігі 20см болатын керосин құйды. Кең ыдыстағы су деңгейі қаншаға көтерілетінін және тар ыдыста қаншаға азаятынан табыңдар.

ТЫҒЫЗДЫҚТАР ТАБЛИЦАСЫ (кг/м3)

су.........................................1000 керосин...........................................800 май (көлік майы)................900 бензин.............................................710

2 топ. Тапсырма №2

1. Аквариум бетіне дейін сумен толтырылған. Ұзындығы 50см және биіктігі 30см аквариум қабырғаларына су қандай күшпен әсер етеді?

2. Су манометрімен жалғасқан колбадағы қысым неге тең? Атмосфералық қысым 770мм.сын.бағ.