Қазан айының циклограммасы мектепалды даярлыққа

Оқу ісінің орынбасары_______________ Қазан айы1 апта

Балалардың іс-әрекетімен тәрбиесін ұйымдастыруды жоспарлау циклограммасы

Өтпелі тақырып: «Мектепке не үшін барамыз?»

Мақсаты: Мектеппен таныстыру, мектепке əлеуметтік бейімделуге даярлау

Күні ,айы,жылы

30.09.2019ж

Дүйсенбі

01.10.2019ж

Сейсенбі

02.10.2019ж

Сәрсенбі

03.10.2019ж

Бейсенбі

04.10.2019ж

Жұма

Апта күндері

«Сәлеметсіздер ме, балалар!»

Ертеңгілік жиын

Балалардың тазалығын тексеру .

Ашық менің жүрегім

Ылғи күліп жүремін

Бірге ойнап, бір жүрер

Достарым көп,білемін!

Балаларды қабылдау.

Достарымның барлығын,

Сыйлап,жақсы көремін.

Алақаным арқылы

Жылуымды беремін.

Сыныпты желдету , балаларды қабылдау.

Достар ,бері келіңдер,

Қолдарыңды беріңдер.

Шаттық толы шеңберге,

Қуанышпен еніңдер.

Балалардың тазалығын тексеру.

Аманбысың ,алтын күн!

Аманбысың,жарқын күн!

Маған жылу,жарық бер,

Қуаныш пен шаттық бер.

Балаларды қабылдау.

Көңіл күйлеріне назар аудару.

Күніміз ашық болсын!

Түніміз тыныш болсын!

Ауамыз таза болсын!

Суымыз мөлдір болсын!

«Ойнайық та, ойлайық»

(ҰОҚ кесте бойынша)

Сөйлеуді дамыту

Кітап – алтын қазына

Сауат ашу негіздері

Мектеп бізге не үйретеді?А дыбысы

Сурет салу

Жұлдызгүл- мектеп гүлі .(пәндік)

Дене шынықтыру

Бірінші бол!

Көңілді бояулар (в)

«Алтын күз-жарқын күз!»

ҚМҰҚ

Санап үйренемін.

1-ден 10-ға дейінгі сандар.

Көркем әдебиет

Оқу құралдары хикаясы

Музыка

Мен әдепті баламын

Сиқырлы сандар әлемі(в)

Сандарды сәйкестендір. Жұбын тап.

Орыс тілі

Что такое школа?

Қоршаған ортамен танысу

Мектеппен танысамыз

Өзін-өзі тану

Менің балабақшам

Дене шынықтыру

Өз мінез құлқымызды басқарып үйренеміз

Ойна да, ойла(в)

Тығылып отырған жануарлар

Жаратылыстану

Табиғат деген не?

Сауат ашу негіздері

Мектеп асханасында

Н дыбысы

Аппликация.

Мектеп ауласында

Музыка

Мен әдепті баламын

Жас шеберлер (в)

Қағазбен жұмыс.Анама комек.Ыдыстар

ҚМҰҚ

Айналамдағы заттарды

санаймын.

10-ға дейінгі реттік санау

Мүсіндеу

Түлкі мен ешкі (қазақтың

«Түлкі мен ешкі» ертегісінің желісімен)

Дене шынықтыру

Әдемі жүріп үйренеміз

Орыс тілі

Кто работает школе?

Ойындар , дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жұмыс

Мақалдар жаттау.

Оқусыз білім жоқ, білімсіз күнің жоқ. Ақыл азбайды, білім тозбайды.

Күш – білімде, білім – кітапта

Тіл ұстарту:

Ол-ол-ол – бұл мүшеміз қол,

Ол-ол-ол – бұл, әрине, гол.

Оп-оп-оп – мұның аты доп,

Оқ-оқ-оқ – бұл қып-қызыл шоқ.

«Төртіншісі артық» дидактикалық ойыны.

Қимылды ойыны

«Күн мен жаңбыр»

Сергіту сәті:

Қаламсапқа кәнекей

Өзімізді теңейік.

Ақ қағазға жүгіріп,

Жазу жазып көрейік.

Сөз соңына келгенде

Нүктені де қояйық.

Керек болса егерде

Суретті де бояйық

Дидактикалық ойыны

«Өз түсінді тап!»

Баламен жеке жұмыс

/ Берікпен /

Саусақ жаттығулары

«Тық-тық» дыбыс шықты

Басбармақ тақылдады.

Артынан саусақтарының

Барлығы мақұлдады.

Біз мысықпыз – мысықпыз,

Бізге жақындамаңыз

Тырнауға біз дайынбыз,

Бала емеспіз – мысықпыз!

(Екі қолдың саусақтары бірге, ал кейін әр қол кезекпен үстел үстін тырнайды)

Баламен жеке жұмыс

/ Кәусармен/

Ы. Алтынсарин

«Кел, балалар, оқылық»

Кел, балалар, оқылық!

Оқығанды көңілге

Ықыласпен тоқылық!

Оқысаңыз, балалар,

Шамнан шырақ жағылар, Тілегенің алдыңнан

Іздемей-ақ табылар.

Кел, балалар, оқылық!

Оқығанды көңілге

Ықыласпен тоқылық.

Балалардың үйге қайтуы

Балалардың тарауы.

Ата-аналармен жеке әнгімелесу,

кеңес беру.

Балалар үйге қайтуы.

Мектептегі ережелер туралы еске салу.

Кеңес беру.

Үйге қайту.

Мектеп формасын қадағалау.

Ескертулер, кеңестер.

Балалардың үйге оралуы.

Балалардың жетістігі туралы айту.

Үйге тарау.

Әдептілік сөздерді үйретуін

ескерту.

Оқу ісінің орынбасары_______________ Қазан айы2 апта

Балалардың іс-әрекетімен тәрбиесін ұйымдастыруды жоспарлау циклограммасы

Өтпелі тақырып: «Мектепке не үшін барамыз?»

Мақсаты: Мектеппен таныстыру, мектепке əлеуметтік бейімделуге даярлау.

Күні ,айы,жылы

07.10.2019ж

Дүйсенбі

08.10.2019ж

Сейсенбі

09.10.2019ж

Сәрсенбі

10.10.2019ж

Бейсенбі

11.10.2019ж

Жұма

Апта күндері

«Сәлеметсіздер ме, балалар!»

Ертеңгілік жиын

Балалардың тазалығын тексеру .

Ашық менің жүрегім

Ылғи күліп жүремін

Бірге ойнап, бір жүрер

Достарым көп,білемін!

Балаларды қабылдау.

Достарымның барлығын,

Сыйлап,жақсы көремін.

Алақаным арқылы

Жылуымды беремін.

Сыныпты желдету , балаларды қабылдау.

Достар ,бері келіңдер,

Қолдарыңды беріңдер.

Шаттық толы шеңберге,

Қуанышпен еніңдер.

Балалардың тазалығын тексеру.

Аманбысың ,алтын күн!

Аманбысың,жарқын күн!

Маған жылу,жарық бер,

Қуаныш пен шаттық бер.

Балаларды қабылдау.

Көңіл күйлеріне назар аудару.

Күніміз ашық болсын!

Түніміз тыныш болсын!

Ауамыз таза болсын!

Суымыз мөлдір болсын!

«Ойнайық та, ойлайық»

(ҰОҚ кесте бойынша)

Сауат ашу негіздері

Мектепке жол Л дыбыс

Сөйлеуді дамыту

Мен білімді баламын

Сурет салу

Мектебім-отбасым.(сюжетті)

Дене шынықтыру

Денсаулық сабағы

Көңілді бояулар (в)

Менің үйім

Драма

Мектепте не үйренемін?

ҚМҰҚ

Сурет салып үйренемін.

«Нешеу?» жəне «Реті бойынша нешінші?» екенін анықтаймын.

Музыка

Ардақты ұстазым

Сиқырлы сандар әлемі(в)

Көңілді суреттерді боя.

Орыс тілі

.Какие предме- ты есть в классе?

Экология негіздері

Табиғатта өзін-өзі ұстай білу ережесі

Өзін-өзі тану

Менің тәрбиешім

Дене шынықтыру

Қыздар мен ұлдар жарысы

Ойна да, ойла(в)

Айырмашылықтарын тап

Жаратылыстану

Өсімдік өсу үшін не қажет?

Аппликация.

Жапырақтардан композиция жасау

Музыка

Ардақты ұстазым

Құрастыру

Мен мектепке не апарамын?

Жас шеберлер (в)

Қағазбен жұмыс.Анама комек.Ыдыстар

ҚМҰҚ

Менің оқу құралдарым.

11-ден 20-ға дейінгі сандар

Мүсіндеу

Қарасаң көзің тоймайды, Қыз Жібек қандай тамаша!

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Дене бітімі дегеніміз не?

Орыс тілі

Что делают дети на уроках?

Ойындар , дербес әрекет

Баланың жеке даму картасына сәйкес жұмыс

Тіл ұстарту: (л, р)

Ла, -ла, -ла - ол білімді бала

Ла, -ла, -ла - салынып жатыр қала Ла, -ла, -ла - жайнап тұр ғой дала Рет, -рет, -рет - бала салды сурет Тер, -тер, -тер - алып келдім дәптер Дар, -дар, -дар - келді біздің қыздар

Тыр, -тыр, -тыр - біздің Қайсар батыр

Баламен жеке жұмыс

/ Айдынмен/

Сергіту сәті

Қызық кітап табайық,

Қолға оны алайық.

Ішінде не бар екен деп,

Парақтап ашып қарайық.

«Р»-ға тілің келе ме?

Қаламқасқа «тұр», - деші, Қарындашқа «жүр», - деші.

«Қара қарындашты

Қаламқас алып тұр», - деші,

Ал енді өзің-ақ

«Р-р-р-р», - деші.

Баламен жеке жұмыс

/ Аяламен /

Тіл ұстарту жаттығуларын қайталау.

Ыр-ыр-ыр – жаттап алдым жыр.

Ыр-ыр-ыр – айтылмайды сыр.

Ай-ай-ай – болсын көңіл жай

Саусақ жаттығулары

Қауынды да алдық,

Тең жартысын жардық

Тілік-тілік жасап

Ауызымызға салдық

(Саусақ ұштарын біріктіріп сопақша жасау).

Ы. Алтынсарин

«Кел, балалар, оқылық»

Кел, балалар, оқылық!

Оқығанды көңілге

Ықыласпен тоқылық!

Оқысаңыз, балалар,

Шамнан шырақ жағылар, Тілегенің алдыңнан

Іздемей-ақ табылар.

Кел, балалар, оқылық!

Оқығанды көңілге

Ықыласпен тоқылық.

Балалардың үйге қайтуы

Үйге қайту.