Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрі бойынша 10-сынып ҚМЖ

Қысқа мерзімді жоспардың тарауы:

Тәуелсіздікке жол және ұлттық мемлекеттіліктің қайта жаңғыруы

Мектеп: «Өкпеті» орта мектебі КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Иманова Лайла Тлебалдықызы

Сынып: 10

Қатысқандар: -

Қатыспағандар:-

Сабақтың тақырыбы

Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.3.4.4 -Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрін түсіндіру үшін

«автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы», «унитарлы мемлекет» ұғымдарын пайдалану;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрінінің дамуына ықпалын анықтау үшін «автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы», «унитарлы мемлекет» ұғымдарын қолдану.

Оқушылардың басым бөлігі: автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы», «унитарлы мемлекет» ұғымдарды қолдану арқылы Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрінінің дамуына ықпалының оң және кері жақтарын ажырату.

Кейбір оқушылар: автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы», «унитарлы мемлекет» ұғымдары мысалында Кеңес одағының Қазақ мемлекеттілігіне қоғамдық-саяси дамуына ықпалын талдау

Бағалау критерийі

«автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы», «унитарлы мемлекет» ұғымдарының мәнін ашады.

Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрінің үш оң және үш кері ықпалдарын көрсетеді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрі саяси басқаруды қалай өзгерткендігін зерделейді.

ҚазақАКСР-нің құрылуының мәнін, алғы шарттарын, өзгерістерді анықтайды (оқылым).

ҚазақАКСР-нің құрылудағы рөлін талдайды (айтылым).

«автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы», «унитарлы мемлекет» терминдердің мағынасын ашады (жазылым).

«Қазақ мемлекеттілігін қалпына келтіру» туралы видеодан негізгі ойды анықтайды (тыңдалым).

Пәнге қатысты лексика мен терминология.

«автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы», «унитарлы мемлекет»

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар:

Ленин 1919 жылғы 10 шілдеде «Қырғыз өлкесін басқару бойынша революциялық комитет туралы уақытша ережеге» қол қойуы азамат соғысының аяқталуын тездетті.

Өйткені...................

Сіз неліктен ..............екенін айта аласыз ба?

Неліктен мұсылман коммунистер Қызыл армияның барлық мұсылман емес бөлімдерін Түркістаннан шығаруды талап етті?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Сталиннің өлімімінен кейін елде демократияландыру кезеңі басталды. Себебі....................

Құндылықтарға баулу

Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрінің қоғамдық-саяси қатынастарының дамуына ықпалын анықтай отырып Мәңгілік елдің «Қазақстан мен Астананың тәуелсіздігі» құндылықтарына баулу .

Пәнаралық байланыс

География, қазақ әдебиеті

Тақырып бойынша алдыңғы білім

10.3.4.3 -Түркістан (Қоқан) және Алаш автономиясы түрінде мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру тарихын зерттеу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Тарихи концепт: Маңыздылық

Сабақтың басы 10 минут

1 минут

6 минут

2 минут

Ұйымдастырушаралары (сәлемдесу,психологиялық ақуал туғызу,оқушыларды түгендеу)

Топқа топтастыру.

Сурет арқылы 3 топқа бөлемін

1-топ: «автономдық кеңес республикасы»

2-топ: «кеңес одағы республикасы»

3-топ: «унитарлы мемлекет»

Тапсырма1. үй тапсырмасын «Блум түймедағы» әдісі арқылы пысықтау (тапсырманың қиындық деңгейі бойынша саралау)

Блум түймедағының алты күлтесі- сұрақтар типінің алты түрі.

1.Жәдидшілдіктің негізін қалаған кім? (Білу)

2.Неліктен Пантүркизм Ресей империясы мен Осман империясында кең тарады? (Түсіну)

3.Неліктен Әлихан Бөкейхан қазақ зиялы қауымының арасында ең белгілі батысшыл болды?(Жинақтау)

4. Жәдитшілдік туралы қандай кітаптар (шығармаларда) мен журналдарда жазылғанын көрсет?(қолдану)

5. Идеология көзқарасы тұрғысынан «Алаш» автономиясы мен Түркістан автономиясы арасындағы арақайшылықтарды талда? (Талдау)

6. 20 ғасырдың бас кезіндегі Қазақстандағы саяси ағымдары туралы бірнеше көзқарастарды талдайды? (Бағалау)

ҚБ «Екі жұлдыз,бір тілек» тәсілі

Слайд,сурет,қосымша әдебиеттер

«Блум түймедағы» әдсілі

«Екі жұлдыз,бір тілек» тәсілі

Сабақтың ортасы

18 минут

Жаңа сабақтың тақырыбын «Қазақ мемлекеттілігін қалпына келтіру» туралы видеоны көрсетіп, «Stop-кадр» әдісін қолдану арқылы анықтауға бағыттаймын.

Тапсырма2

Мәтініді «INSERT» әдісі арқылы оқу, топта талқылау, басқа топтарға «Өкіл» тәсілі арқылы түсіндіру.

V

Мәтін бөліктерін таратып беру

1 топ. Қырғыз (Қазақ) АКСР-і және оның құқықтық жағдайы

2 топ. Орта Азияны ұлттық-аумақтық межелеу

3-топ. Қазақстан –одақтас республика

4-топ.Әкімшіл-әміршіл жүйе

Дескриптор

- РКФСР құрамында Қазақ АКСР құрылуының қазақ мемлекеттілігі үшін 2 маңызын анықтайды.

- ҚазақАКСР-нің мемлекеттік құрлысы туралы анықтайды.