Қазақ қоғамының әлеуметтік құрылымы бойынша сабақ

Мектеп: «Арқалық қаласы әкімдігінің Б.Майлин атындағы№3

жалпы орта білім беретін мектебі» ММ

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.4 А «Қазақ хандығының XVI-XVII ғасырлардағы дамуы Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Кожиков Жанатбек Тургинбекович Сынып: 6 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыб ы

Қазақ хандығының әлеуметтік құрылымы Зерттеу сұрағы: Әлеуметтік топтар қазақ қоғамында қандай рөл атқарды? Осы сабақта қол жеткізіле тін оқу мақсаттар ы

6.3.1.11 – қоғамдық-саяси өмірдегі сұлтан, би, батыр, жыраулардың қызметтерін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: XVI-XVII ғасырлардағы Қазақ хандығының қоғамдық-саяси өміріндегі сұлтан, би, батыр, жыраулардың қызметтерін сипаттайды Оқушылардың басым көпшілігі: XVI-XVII ғасырлардағы Қазақ хандығының әкімшілік құрылымын анықтап, жүздердің территориясын контурлық картаға белгілейді Кейбір оқушылар: XVI-XVII ғасырлардағы Қазақ хандығындағы әлеуметтік топтардың қызметтерін реттейтін заң ережелерін талдайды. Бағалау критерийі

- XVI-XVII ғасырлардағы Қазақ хандығының қоғамдық-саяси өміріндегі сұлтан, би, батыр, жыраулардың қызметтерін анықтайды. - XVI-XVII ғасырлардағы Қазақ хандығының әкімшілік құрылымының маңыздылығын талдайды, жүздердің территориясын контурлық картаға белгілейді. - XVI-XVII ғасырларда Қазақ хандығында әлеуметтік топтардың қызметтерін реттейтін заң ережесін талдайды. Тілдік мақсаттар

Оқылым: оқулықпен, тарихи деректермен талдау жұмысы. Жазылым: сабаққа қатысты терминдерді

түсіру, БББ кестесін толтыру, синквейн жазу. Айтылым: жұппен және топпен талқылау арқылы мұғалімнің сұрақтарына жауап беру, фильм үзіндісін дыбыстау. Тыңдалым: Асан Қайғының Әз Жәнібекке айтқан соңғы сөзін тыңдайды, топ ішінде талқылау.

Пәнге қатысты лексика мен терминология: Ауыл, ата-аймақ, ру, арыс, ұлыс, жүз, хандық, Хан кеңесі, құрылтай, құн, «Жеті Жарғы» Құндылы қтарға баулу

Қазақстандық патриотизм, өз халқы үшін мақтаныш, бір біріне құрмет көрсету

Пәнаралы қ байланыс

Қазақ әдебиеті және география

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Неліктен А.Левшин Тәуке ханды «Дала Ликургі» деп атады? Әлеуметтік топтар қазақ қоғамында қандай рөл атқарды? Сабақ барысы Сабақтың жоспарла нған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурста р

Сабақтың басы Қызығушы лықты ояту кезеңі 2 мин.

Ұйымдастыру кезеңі: (амандасу, оқушыларды түгендеу). Психологиялық жағымды орта орнату: «Есімдер аллитерациясы» әдісі арқылы оқушылар өз есімдерінің бастапқы әрпінен басталатын жағымды 2 қасиетті айтып шығуы керек. Мысалы: Жанар – жігерлімін, жомарт жүректімін.

Жігерлімін Жомарт жүректімін

2 мин.

Тапсырма №1. Үй тапсырмасын тексеру. «Ия – жоқ» әдісі. 1. Дәстүрлі қазақ қоғамы ақсүйек және қарасүйек деп бөлінді. 2. Шыңғыс хан ұрпақтары шыққан тегіне қарай билер деп аталды. 3. Шыңғыс хан ұрпақтары қарақалпақтар мен қырғыздардың билеушісі немесе Хиуа, Бұхара ханы бола алды. 4. Ұлы Далаға ислам дінін таратушыларды қожалар деп атады. 5. Жыраулар – рулар мен тайпа басшылары, әкімшілік және сот істерін атқарды. 6. Би қызметі мұрагерлік жолмен берілді. 7. Батыр атағы шайқастағы жеке ерлігі мен қолбасшылығы үшін жекелеген адамдарға берілді. Дұрыс жауабы: Ия – 1, 3, 4, 7; Жоқ – 2, 5, 6. Кері байланыс: «Қол шапалақ»

Топтарға бөлу. Оқушыларға «Ұлы жүз», «Орта жүз» және «Кіші жүз» деп топтардың аттары жазылған қағаз қиындылары ұсынылады. 1 топ – Ұлы жүз тобы. 2 топ – Орта жүз тобы. 3 топ – Кіші жүз тобы.

Бағалау парақтар ы

Қағаз қиындыла ры

Сабақтың ортасы

Ширату жаттығуы. «Суреттер сыры» әдісі арқылы оқушылармен

1 слайд

2 мин.

бірлесіп сабақтың тақырыбын анықтау. Оқушылармен бірлесіп оқу мақсатын, сабақ мақсаттарын және табыс критерийлерін анықтау.

Суреттер бойынша қойылатын сұрақтар: -Суреттерде берілген тұлғалар туралы не білесіздер? -Аталған тұлғалар Қазақ хандығының көркеюіне қандай үлес қосты деп есептейсіздер? -Берілген суреттер арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайық.

-Өте жақсы! Сіздер алдыңғы сабақта XVI-XVII ғасырлардағы Қазақ хандығындағы әлеуметтік топтар туралы өттіңіздер. Бүгін біз сұлтан, би, батыр мен жыраулардың мемлекеттің қоғамдық-саяси өмірінде атқаратын қызметтерін анықтаймыз. Осыған орай «БББ» кестесін толтыруды ұсынамын және оқушылардың кестені сабақ барысында толтырып отыратынын ескертемін.

10 мин.

«БББ» кестесі арқылы саралау

Білемін Білгім келеді

Білдім

Қолданатын ұғымдар мен тірек сөздер: А Ә

Дереккөздер: 1. 2.

Ақпаратпен жұмыс істеу дағдысын дамыту үшін: Тапсырма №2. 1 топ - Ұлы жүз. «Өрмекші» әдісі арқылы XVI-XVII ғасырлардағы Қазақ хандығының қоғамдық-саяси өміріндегі хан, би, батырдың қызметін анықтаңыз.

2 топ - Орта жүз. «Үш қадамды сұхбат» әдісі арқылы XVI-XVII ғасырлардағы Қазақ хандығының қоғамдық-саяси өміріндегі жыраудың қызметін Асан қайғының Әз-Жәнібек ханға айтқан соңғы сөзін талдаңыз. Топ мүшелері жұптау бойынша сұхбат құрады. 1 қадам. А тыңдаушы Б тыңдаушыдан, В тыңдаушы Г тыңдаушыдан сұхбат алады. 2 қадам. Керісінше, Б тыңдаушы А

Оқулықпе н жұмыс

https:// everything .kz/ article/ 6074161- asan- ayyny-z- zhnibek- khana- aytan-soy- szi

«Қазақ елі»

Негізгі

идея