Қазақ тілі 8-сынып биоалуантүрлілік синтаксис 5-сабақ

Сабақ: Қазақ тілі Т1

Мектеп: №55 ЖОББМ

Мерзімі:

Мұғалімнің аты - жөні: Жанабаева Ш.Д.

Сынып:

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанның Қызыл кітабына енген құстар

Оқу бағдарламасына сілтеме

8.О6. Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, талдап оқу.

8.ӘТН4.2. Тұрлаулы және тұрлаусыз сөйлем мүшелерінің сөйлем жасаудағы өзіндік орнын, қызметін түсініп қолдану.

Сабақтың мақсаты

Оқушылардың барлығы: мәтіннің түрін анықтай алады, сөйлемнің тұрлаусыз мүшелерін анықтай алады.

Оқушылардың көпшілігі: мәтіннің стилін қолданылған тілдік құралдар арқылы анықтай алады, тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелерді анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі: стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы ажырата алады, талдай алады, сөйлем мүшелерінің сөйлем жасаудағы өзіндік орнын, қызметін түсініп қолдана алады.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Сабақта орындалатын іс - әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасып, түгендеу. Сабақтың жақсы өтуіне психологиялық ахуал қалыптастыру.

Үй тапсырмасын сұрау.

134 – бет, 6 – тапсырма. Жануарлар мен өсімдіктерге қатысты мақал-мәтелдер жаттап келу.

Ортасы

1 – тапсырма. Мәтінді түсініп оқып, берілген кестені толтырады. Көтерілген мәселе, тақырып бойынша комментарий айтады.

Мағынаны тану. Анықтауыш

Тұрлаусыз мүшенің екінші түрі – анықтауыш.

Сөйлемде зат есімнен не заттық ұғымда жұмсалған басқа сөз таптарынан болған мүшелерді сындық, сапалық, сандық, иелік жағынан сипаттайтын тұрлаусыз мүше анықтауыш деп аталады.

Анықтауыш Қандай? Қай? Қанша? Неше? Нешінші? Кімнің? Ненің? деген сұрақтарға жауап береді. Күрең (қандай?) ат еш нәрседен үрікпей сұлу (қандай?) жүрісімен сылаң қағып келеді. Екінші (нешінші?) соққыдан есін жинай алмай қалды. Қалиқа – Ұлжанның (кімнің?) ауылдан ертіп келген серігі. Шеткі (қай?) үйден көңілді (қандай?) әуен естіліп жатты. Тілек сегізінші (нешінші?) сыныпта оқиды.

Анықтауыш өзі анықтайтын мүшемен қабыса және матаса байланысады. Мысалы: күрең ат, сұлу жүріспен, Ұлжанның серігі, шеткі үй, сегізінші сынып, т. б. Анықтауыш құрылысына қарай үшке бөлінеді:

1) дара анықтауыш;

2) күрделі анықтауыш;

3) үйірлі анықтауыш.

2 – тапсырма. Қыран құс пен балапанын сипаттап анықтауыштың түрлеріне мысалдар келтіреді.

Соңы

Кері байланыс «БББ»