Қазақ тілінен 3-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар

ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

III - тоқсан

Пәні: Қазақ тілі

Сынып: 3

Сабақтар топтамасындағы бөлім атауы: Өнер

Мақсаты: 1.Сөздерді сөз таптарына қарай ажыратып зат есім және тәуелдік жалғауын дұрыс қолдануды біледі.

2. Мәтіндермен жұмыс жасау арқылы ойлау сөйлеу дағдылары дамиды.

Күтілетін нәтиже: 1. Сөздердің құрылымдық және жасалу ерекшеліктерін ажыратады.

2. Мәтіндермен жұмыс жасау арқылы оқу, жазу және сыни ойлау дағдылары дамиды.

Сабақтың тақырыбы

Оқытудың негізгі мақсаттары

Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Пән бойынша лексика мен терминология.

Оқу нәтижелері

Бағалау

(Оқушыларға қалай қолдау көрсетіп (ҚБ), жетістігін қалай бағалаймын

Оқушылардың жұмысқа қатысуын қамтамасыз ету (нақты: жекелеген (проблемалы, нашар немесе дарынды) оқушыларды жұмысқа қалай тартамын?)

Ресурстар

(Бұл үшін маған қандай материал қажет?)

Сөз таптары

3.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/ фото/ диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау;

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.

Математикалық сөзжұмбақ,

Веер әдісі,

Инсерт әдісі.

Сөз таптары

-мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер бойынша мәтіннің мазмұнын болжай алады;

-сөйлемнен сөз таптарын таба алады.

Жетістік баспалдағы,

Басбармақ

Бессаусақ

Семантикалық карта

Ватман қағаз , маркер ,презентация.

Сөз таптары

3.3.1.1 жоспар/сызбаны қолдана отырып, тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін, көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрап жазу;

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу;

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.

Сен қалай ойлайсың әдісі, Вен диаграммасы әдісі.

Өрмекшінің торы әдісі.

Зат есім

-тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, сипаттау мәтінін, көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрап жазады;

- сөйлемнен сөз таптарын табады.

Қол шапалақ әдісі, Бағдаршам әдісі,

Эссе жазу

Ламинат қағаз, маркер,

постар

Зат есім

3.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін)/ жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу;

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.

Өрмекшінің торы әдісі,

Жалпы, жалқы есім

-мәтін жанрын ажырата алады;

-сөз таптарын табады;

-ашық және жабық сұрақтар құрастырады;

Басбармақ,

Бағдаршам,

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Сұрақ жауап парақтары

видео көрсетілім

постер

Зат есім

3.1.1.1 тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру;

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.

Интервью әдісі,

Он сұрақ әдісі.

-мәтіндегі тірек сөздерді табады;

-сұрақтарға жауап бере алады;

-сөз таптарын табады

Бессаусақ,

Желкенді кеме,

басбармақ

Тапқыр болсаң тауып көр

Презентация

Ватман қағаз, маркерлер

Зат есім

3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағыттал-ған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен сызба, график, кесте, фото-суреттер пайдаланып, мәтін (хат, шақыру, нұсқаулық) құрау/ компьютерде теру;

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.

Автор орындығы әдісі,

Ойлан жұптас бөліс әдісі,

-мәтін құрастырады;

-мәтін бойынша сұрақтар құрастырады;

-сөз таптарын анықтайды;

Басбармақ ,

Бағдаршам,

Баспалдақ әдісі

Семантикалық карта

Презентация

Ламинат ,

маркер

Зат есім

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.

Жүйрік минуттар әдісі

Кубизм әдісі

Зат есім

-мәтін тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды;

-сөз таптарын ажыратады;

Қол шапалақ әдісі , Бағдаршам әдісі,

Сенім ағашы

Бес жолды өлең

Ламинат, маркер, суреттер

Хат жазуды үйренемін

Негізгі және туынды зат есім

3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағыттал-ған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау;

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу

Ойыңды жалғастыр әдісі,

Инсерт әдісі,

Негізгі , туынды.

Мәтін бойынша сұрақтар құрастырады;

Сөз таптарына талдау жасайды

Түрлі ортада тілдік нормаларды сақтап сөйлей алады;

Бағдаршам әдісі, Қолшапалақ әдісі, Стикер әдісі

Хат жазу

Презентациямаркер, ламинат

Негізгі және туынды зат есім

3.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін)/жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу;

3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау

Вен диаграммасы әдісі,

Өрмекшінің торы әдісі,

Он сұрақ әдісі

Негізгі, туынды сөздер

мәтін жанрын ажырата алады;

- негізгі ,туынды сөз таптарын табады;

Басбармақ әдісі,

Бағдаршам әдісі,

Желкенді кеме әдісі

Эссе жазу

Суреттер , қима қағаздар, ламинат қағаз

Негізгі және туынды зат есім

3.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/ фото/ диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау;

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу;

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу.

Сұрақ ілмегі әдісі, Кубизм әдісі,

Негізгі, туынды.

Мәтін тақырыбы мен мазмұнын анықтайды;

Сөз таптарын ажырата алады;

Бас бармақ әдісі, қолшапалық әдісі, желкенді кеме әдісі

Тест тапсырмалары

Видео, суреттер,

Қима қағаздар.

Негізгі және туынды зат есім

3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау;

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету.

Ассоциативті қатар әдісі,

Ойлан ,жұптас, талқыла әдісі,

Синквейн әдісі

Негізгі , туынды зат есім

Мәтін бойынша сұрақтар құрастырады;

Сөздерге талдау жасайды;

Түрлі ортада тілдік нормаларды сақтап сөйлей алады;

Қол шапалақ әдісі , Бағдаршам әдісі Аяқталмаған сөздер әдісі

Сұрақ- жауап

Презентация ламинат

Ватман қағаз

Негізгі және туынды зат есім

3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағыттал-ған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен сызба, график, кесте, фото суреттер пайдаланып, мәтін (хат, шақыру, нұсқаулық) құрау/ компьютерде теру.

Зат есімнің тәуелденуі

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу;

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу.

Ойлан ,жұптас ,бөліс

Әдісі.

Ішіне ,сыртына әдісі

Жекеше, көпше

Мәтін тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды;

Тәуелдік жалғауының қолданысын біледі;

Бағдаршам әдісі. Басбармақ әдісі. Сенім ағашы әдісі.

Морфологиялық кете

Ламинат маркер

кесте

Зат есімнің тәуелденуі

3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау;

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу;

3.2.5.1 берілген тақырып/сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мәтін/сөздік/ сызба/кесте/карта) алынған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау.

Вен диаграммасы әдісі,

Өрмекшінің торы әдісі,

Он сұрақ әдісі

Тәуелдік жалғауы

Тірек сөздерді пайдалана отырып әңгіме құрау;

Тәуелдік жалғауының қолданысын біледі;

Берілген тақырып бойынша сөздердің мағынасын анықтайды;

Бағдаршам әдісі, Қолшапалақ әдісі, Стикер әдісі

Семантикалық карта

Ламинат,кеспе таратпа қағаздар

Зат есімнің тәуелденуі

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;

3.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін)/жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен

айырмашылықтарын табу;

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу.

Фишбоун әдісі

Инсерт әдісі

Тәелдік жалғауы

Мәтін тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды;

Мәтін жанрын анықтайды;

Тәуелдік жалғауының қолданысын біледі;

Басбармақ әдісі,

Бағдаршам әдісі,

Желкенді кеме әдісі

Тест тапсырмалары

Презентация, ватман , маркер

Зат есімнің тәуелденуі

3.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін)/ жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу;

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу;

3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен сызба, график, кесте, фото суреттер пайдаланып, мәтін (хат, шақыру, нұсқаулық) құрау/компьютерде теру.

Кубизм әдісі, Он сұрақ әдісі

Синквейн әдісі

Жекеше, көпше

Мәтін тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды;

Мәтін жанрын анықтайды;

Тәуелдік жалғауының қолданысын біледі;

Бессаусақ әдісі.

Бағдаршам әдісі,

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

әдісі.

Сұрақ –жауап парағы

Презентация, видео

Кеспе суреттер

Зат есімнің тәуелденуі

3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағыттал-ған сұрақтар құрастыру және жауап беру;

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу;

3.3.1.1 жоспар/сызбаны қолдана отырып, тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін, көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрап жазу;

3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен сызба, график, кесте, фото суреттер пайдаланып, мәтін (хат, шақыру, нұсқаулық) құрау/компьютерде теру.

Аквариум әдісі.

Өрмекшінің торы әдісі.

Ішіне, сыртына әдісі.

Тәуелдік жалғауы

Мәтін бойынша сұрақтар құрастырады;

Тәуелдік жалғауының қолданысын біледі;

Тірек сөздерді қолдана отырып

Мәтен түрлерін анықтау.

Басбармақ әдісі,

Бағдаршам әдісі,

Желкенді кеме әдісі

Презентация, видео

Кеспе суреттер

Зат есімнің тәуелденуі

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;

3.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін)/жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен

айырмашылықтарын табу;

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу.

Ыстық орындық әдісі.

Ойлан –жұптас-бөліс әдісі.

Синквейн әдісі

Жекеше, көпше

Мәтін тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды;

Мәтін жанрының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды;

Тәуелдік жалғауының қолданысын біледі;

Басбармақ,

Қолшапалақ әдісі,

Баспалдақ әдісі.

Тірек сөздерді қолдана отырып әңгіме құрастыру

Кеспе суреттер, ватман қағз, маркер.

Нәтиже сабақ.

Мен не үйрендім?

3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау;

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.

3.1.3.1 Түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлесу

Ойлан ,жұптас ,бөліс әдісі.

Домино әдісі

1-жақ

2-жақ

3-жақ

Тірек сөздерді қолдана отырып әңгіме құрастырады;

Тәуелдік жалғауының қолданысын біледі;

Бағдаршам әдісі.

Стикер әдісі

Сұрақ –жауапқа құрылған хат

Ватман қағаз , маркер

Нәтиже сабақ.

Мен не үйрендім?

3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау;

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.

3.1.3.1 Түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлесу

Ой қозғау әдісі.

Кубиизм әдісі

1-жақ

2-жақ

3-жақ

Тірек сөздерді қолдана отырып әңгіме құрастырады;

Тәуелдік жалғауының қолданысын біледі;

Басбармақ әдісі.

Аяқталмаған сөздер әдісі

Жиынтық

бағалау

Тест тапсырмасы

Пәні: Қазақ тілі

Сынып: 3

Сабақтар топтамасының бөлім атау: Атақты тұлғалар

Мақсаты:

1.Сөйлемнен зат есім, етістік , сын есім,сан есімдерді табуды, етістіктің негізгі және туынды түрлерін анықтауды және етістіктің болымсыз түрін жасауды үйренеді.

2. Мәтін мазмұны түсіну, болжам жасау, пікір білдіру дағдылары дамиды.

Күтілетін нәтиже: 1. Сөйлемдердің құрылымдық және жасалу ерекшеліктерін ажыратады.