Қазақ тілінен ашық сабақтар мен тәрбие материалдары

Қазақ тілі 9 «Б» сынып

16-тақырып :

Мынау –қай мұражай ?

1-сабақ

Ахмет Байтұрсынұлының мұражайы

«Көңіл-күй анықтау тренингі»

«Мұражай экспонаттары»

сөз тіркесіне

ассоциаграмма құру

«Ой шақыру»әдісі

«Мұражай экспонаттары»

Құнды жәдігер-............................

Күрделі жөндеу-...............................

Сыртқы пішіні -..................................

Сөздік жұмысы :

Айтылым :

1-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер.

Жазушылар мен ғалымдардың мұражайларына барып көрдің бе ?

Қай мұражай ерекше ұнады ?

Мұражайға кімдермен бардың ?

Мұражайлардан алған әсерің есіңде ұзақ сақтала ма ?

Мәтін алды жұмыс

2-тапсырма.Суретке қарап, ұлттық мұражай туралы сыныптасыңмен диалог құр.

Тілдесім. Жазылым.

Құрмалас сөйлемнің түрлері :

Ережесі. Жасалу жолы.Мысалы.

1-топ : Ережесіне кластер құру.

2-топ :Жасалу жолын көрсететін кластер құру.

Грамматика:

3-тапсырма. Тыңдалым.Оқылым.

4-5-тапсырма . Оқылым.Жазылым.Айтылым.

Мұражайға қойылған заттар жөнінде мәтіннің қай бөлігінде толығырақ айтылғанын тауып оқы.

Берілген сөздерді сәйкестендір.

6-тапсырма.Айтылым.

Сұрақтарға жауап бер.

Мәтінмен жұмыс.

8,10-тапсырма. Оқылым.Жазылым.Тілдесім.

Мақал-мәтелдердің құрмалас сөйлемнің қай түріне жататынын анықта.

Жағдаятты шеш.

Мәтінсоңы жұмыс.

Сәулеттік сыртқы пішіні-

Күміс сүйеніш таяғы-

Бір жертөледен тұрады-

Ахметтану дәрісханасы-

Шығармашылық ғұмыры-

«Сыр сандықтағы сөздер»

«Жас мұражайтанушылар» ойыны.

Шарты : Оқушылар шетелден келген қонақтарға мұражай жәдігерлерімен таныстырады.

Сергіту сәті :

Жұптық жұмыс.

«Мұражай әлемі» диалог құру.

Ойтолғаныс.

Жұптық жұмыс.

«Ара техникасы»

Шарты : жұптасып 2 сұрақ дайындау.

Бекіту.

Формативті бағалау.

«Жеке әңгіме » техникасы бойынша

Бағалау.

31 бет,7-тапсырма

Үйге тапсырма.

Сабақтан алған әсерлерді

с майликпен көрсету

Рефлексия