Қазақ тілінен қалыптастырушы бағалау тапсырмалары, 3-сынып

«Назарбаев Зияткерлік мектептері»

дербес білім беру ұйымы

Қалыптастырушы бағалауға арналған

тапсырмалар жинағы

Қазақ тілі (оқыту қазақ тілінде)

3-сынып

Астана, 2018

Құрметті мұғалім!

Аталған тапсырмалар жинағы білім беру мазмұнын жаңарту аясында мұғалімдерге көмек құралы ретінде құрастырылды. Бұл мұғалімдердің ұжымдық жұмысының нәтижесі. Бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар қалыптастырушы бағалауды өткізуге, сабақты жоспарлауға, ұқсас тапсырмаларды құрастыруға және іріктеп алуға, оқу мақсатына жетуге қатысты сындарлы кері байланыс беруге көмектесетін үлгі болып табылады. Жинақтың ұсынылған сипаты сізге білім алушының қажеттілігі мен мүмкіндігін есепке ала отырып, тапсырмаларға толықтырулар мен өзгерістер енгізуіңізге, бейімдеуіңізге мүмкіндік береді. Қосымша материалдарды (нұсқаулықтар, таныстырылымдар, жоспарлар және т.б.), форумдағы талқылауларды және бейне нұсқауларды сіз «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ smk.edu.kz ресми сайтынан таба аласыз.

Жемісті жұмыс пен шығармашылық табыс тілейміз!

Жинақ бастауыш мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге, критериалды бағалау бойынша өңірлік және мектеп үйлестірушілеріне, басқа да мүдделі тұлғаларға арналған. Жинақты дайындау барысында ресурстар (суреттер, мәтіндер, бейне және аудио материалдар, т.б.) қолжетімді ресми интернет-сайттардан алынды. Жинақ коммерциялық емес мақсатта құрастырылған.

Мазмұны

1-ТОҚСАН .......................................................................................................................................... 4

Бөлім: Тыңдалым және айтылым .................................................................................................. 4

Бөлім: Оқылым ............................................................................................. ................................. 9

Бөлім: Жазылым ........................................................................................................................... 13

Бөлім: Тілдік нормалардың қолданысы ..................................................................................... 18

2-ТОҚСАН ........................................................................................................................................ 21

Бөлім: Тыңдалым және айтылым ................................................................................................ 21

Бөлім: Оқылым ............................................................................................................................. 26

Бөлім: Жазылым................................................................................................. .......................... 31

Бөлім: Тілдік нормалардың қолданысы ..................................................................................... 35

3-ТОҚСАН ........................................................................................................................................ 39

Бөлім: Тыңдалым және айтылым ................................................................................................ 39

Бөлім: Оқылым ............................................................................................................................. 42

Бөлім: Жазылым ........................................................................................................................... 46

Бөлім: Тілдік нормалардың қолданысы....................................................... .............................. 51

4-ТОҚСАН ........................................................................................................................................ 56

Бөлім: Тыңдалым және айтылым ................................................................................................ 56

Бөлім: Оқылым ............................................................................................................................. 60

Бөлім: Жазылым ........................................................................................................................... 64

Бөлім: Тілдік нормалардың қолданысы................................................................ ..................... 68

1-ТОҚСАН Бөлім: Тыңдалым және айтылым

Бөлімше 1.1 Тыңдалған материалдың мазмұнын түсіну

Оқу мақсаты 3.1.1.1 Тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу,

ашық және жабық сұрақтарға жауап беру

Бағалау критерийі Білім алушы

• Мәтіндегі тірек сөздерді анықтайды • Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тапсырма

Мәтінді мұқият тыңда. Тірек сөздерді түртіп ал.

Тірек сөздер: __________________________________________________________

• Сұрақтарға жауап бер. 1) Мәтінде қандай кейіпкерлер бар? 2) Сәнқой шырша қайда орналасыпты? Белгіле ().

3) Үйеңкіні неліктен «арам шөп» деп атапты? 4) Мәтіннен қандай ой түйдің?

Дескриптор Білім алушы -мәтіндегі тірек сөздерді атайды; -мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді; -мәтіннің мазмұнына қатысты ойын айтады.

Баяғы бір заманда орман, тоғай деген атымен болмапты. Жер бетін көмкерген ағаш атаулы бір-бірінен аулақта өсіпті.

Әсем де сұлу, жасыл желекті ағаштар құлпырып тұратын. Бұлардың бәрі де Табиғат ананың ұл-қыздары еді.

Табиғат ананың үлкен ұлы Қарағай шыңды таудың қар жамылған, мәңгіге мұз құрсанған беткейіне өсіпті. Сонау жоғарыдан төменге қарап, «мен биікпін» деп мақтануға құмар екен.

Сәнқой Шырша жап-жасыл боп жасанып, алқа тағыпты. Сонау биіктен «мені ел көрсін» деп, Қарағай бауырының жанынан қалмапты.

Үйеңкіні тым еркелетіп жіберіпті. Ол жыл сайын тұрақ айырбастап, ойға да, қырға да өсе беріпті. «Маза бермеген» соң бауырлары оны «ағаштардың арам шөбі» деп атапты.

Биікке, тау беткейіне орналасыпты Ойға да, қырға да өсіпті

Бөлімше 1.2 Мәтіннің мазмұнын болжау

Оқу мақсаты 3.1.2.1 Мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/фото/

диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау

Бағалау критерийі Білім алушы

• Тақырып пен суреттердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тапсырма Мәтіннің тақырыбын оқы. Бұл мәтін не туралы болуы мүмкін?

Тышқанның айласы

• Берілген тақырып пен суреттерді пайдаланып, мәтін құрастыр. - Оқиға неден басталды? - Оқиға қалай жалғасты? - Оқиға немен аяқталды деп ойлайсың?

Дескриптор Білім алушы - тақырыпқа сәйкес жүйелі мәтін құрастырады; - мәтіннің құрылымдық бөліктерін сақтайды; - сөздерді мағынасына сәйкес қолданады; - сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды.