Қазақстан климатын түзуші факторлар 9 сынып ашық сабағы

Қызылорда қаласы №211 орта мектеп Алипбаева Гульжан

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім: 3. 2 Атмосфера

Мектеп:№ 211 орта мектеп

Күні:19.04.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Алипбаева Г

Сынып: 9

Қатысқандар:24

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанның климатын түзуші факторлар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

9.3.2.1 Қазақстан климатын түзуші факторларды талдайды.

Сабақтың мақсаты

1.Қазақстанның негізгі климатын қалыптастырушы факторлардың ерекшелігімен танысып, әсерін анықтайды.

2.Қазақстан аумағында климаттық картасы бойынша Күн радиациясының таралу түрлерін анықтап, жердің төсеніш қабаты мен атмосфералық циркуляцияның климатқа әсерін талдайды.

3. Климат түзуші факторлардан туындаған мәселелердің шешу жолын ұсынады.

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Түсіну, талдау, жинақтау

Бағалау критерийі

1.Климаттық картамен Күн радиациясының таралу түрлерін анықтап, Қазақстан климатының өзгеруіне әсерін анықтайды, жердің төсеніш қабатының, атмосфералық циркуляцияның әсерін талдайтын болады.

2. Климат түзуші факторлардан туындаған проблемалардың шешу жолын ұсынатын болады.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:

Оқылым: мәтінді,қосымша берілген мәліметтерді оқи отырып,

Қазақстан климатын түзуші факторларды туралы

мәліметтерді анықтайды.

Тыңдалым: Мұғалімді тыңдайды, жұптарда, топтарда

оқушылардың келтірген пікірлерін тыңдайды.

Айтылым: оқушылар сөйлеу нормаларын сақтай отырып, өз

ойларын жинақы және логикалық түрде жеткізе алады, географиялық

терминдерді дұрыс айтады,сұрақтарға толық жауап бере алады.

Жазылым: Жер шарының кез-келген аймағындағы климаттың

қалыптасуына әсер ететін жағдайлар ....................... деп аталады.

Терминология: күн радиациясы, климат, тура радиация Жердің

төсеніш қабаты,жылдық жиынтық радиация.

Сөз тіркестері:

Күн сәулесінің шағылысуы................................................,

Диалог:

Тура радиация дегеніміз не?........................

Қазақстанның климаты.....

Күн радиациясы,атмосфералық циркуляция,Жердің төсеніш қабаттарының сипаты - бұл...

Құндылықтарға баулу

Қарым-қатынас жасау қабілеті,өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау.

Пәнаралық байланыс

Физика,жаратылыстану.

Алдыңғы білім

8.3.2.1 Климат түзуші факторларды талдайды.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер, ресурстар

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылардың назарын шоғырландыру, жағымды ахуал қалыптастыру.

Алдыңғы бөлімге оралу

«Серпілген сауал»

1.Пайдалы қазбалардың қандай түрлеріжанғыш,кенді,кенсіз болып бөлінеді?

2.Пайдалы қазбаларды қорғау және тиімді пайдаланудың негізгі бағыттары қандай?

3.Қара металл кеніне нелер жатады?

4.Түсті металл кеніне нелер жатады?

5.Пайдалы қазбалардың пайда болуы қандай үдеріске бағынады?

6.Қазақстан мұнайдың барланған қоры бойынша нешінші орында?

Бағалау:Ауызша мадақтау

Сынып оқушыларын «Адасқан сөздер» әдісі арқылы оқушыларды 3 топқа бөлу.

1 топ-күн радиациясы

2 топ-атмосфералық циркуляция

3 топ-жердің төсеніш қабаты

Тақырыпты анықтау үшін «Табиғат құбылыстары» тақырыбында аудио тыңдалады, тыңдалым дағдысы арқылы сабақтың тақырыбын және мақсатын анықтап аламыз.

Сабақтың ортасы

1 тапсырма.Белсенді оқыту (Т)

«Жарық жұлдыз» әдісі арқылы жүргізіледі.

«Қазақстанның климатын түзуші факторлары» тақырыбындағы оқу мазмұнын топтың өз атаулары бойынша үш бөлік бойынша игерілетін болады.

1 топ-күн радиациясы

2 топ-атмосфералық циркуляция

3 топ-жердің төсеніш қабаты

Оқыған оқу мазмұнын жарық жұлдызша ішіне түйінді идеяллармен тұжырымдап түсіндіреді.

Топтық бағалау: «Бір медаль, бір миссия»

2 тапсырма. (Жж)

Картамен жұмыс.