Қазақстан тарихынан 8 сыныпқа арналған төрт бет жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар Мектеп:Абай атындағы гимназия мектебі 7.1 А Отан соғысы Сыныбы: 7 сынып Мұғалім: Ибрагимов Б.М. Күні: Қатысқаны: Қатыспағаны: Сабақтың тақырыбы

Аңырақай шайқасын қазақ жоңғар соғысындағы түбегейлі бетбұрыс деп бағалай аламыз ба?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.3.2.1.Жоңғар шапққыншылығына қарсы күресте танылған хандар мен батырлардың ролін түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

- Жоңғар шапқыншылығына қарсы Отан соғысының ұйымдастырлуы - Отан соғысында ерекше көзге түскен хандар мен батырлар - «Бұланты », «Аңырақай» шайқастары Ойлау дағдысы

Білу, түсіну, қолдану, талдау

Бағалау критерийлер і

 Қазақ халқының жоңғар шапқыншылығына қарсы күрестің ұйымдастырылу барысын түсінеді  Жоңғар шапқыншылығына қарсы күрестегі хандар мен батырлардың ерліктерін сипаттайды  Картада Қазақ хандығының жоңғар шапқыншылығына қарсы Отан соғысын өсу динамикасын талдайды, бағалайды. Тілдік мақсаттар

 Диалогке/ жазылымға қажетті тіркестер: Жоңғар шапқыншылығына қарсы Отан соғысы.......... Аңырақай шайқасы............ Қазақ батырлары....................  Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Ойрат,Цеван-Рабдан, жоңғар, қонтайшы т.б Құндылықта рға баулу

Азаттық пен теңдік үшін күрескен халықтың игі істері және хандар мен батырлардың ерліктерін талдай отырып, оқушылардың бойына патриоттық сезім ұялату. Пәнаралық байланыс

География, дүние жүзі тарихы.

Алдыңғы білім

Сабақтың жоспарланғ ан кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы 10 минут

Психологиялық ахуал туғызу «Қызыл микрафон»

Проблемалық сұрақ Сыртқы жауларға қарсы тұру үшін қазақтардың ұлт болып күш жігерін біріктіру не үшін қажет болды?

Проблемалық сұрақ

Оқушыларды қазақ батырларының суреттері арқылы топқа біріктіру 1 топ Наурызбай батыр 2 топ Бөгенбай батыр 3 топ Қабанбай батыр

Жоңғар шапқыншылығы жайлы мұрағаттық бейнеролик

Бейнеролик

Сабақтың ортасы 20 минут

Оқу мақсатына қол жеткізу кезеңі Тапсырмалар

(Т) 1 топ«ПОПС» формуласы Қазақ батырларының бірігуіне не

себеп болды? •Бірінші сөйлем «Біздің ойымызша,... » •Екінші сөйлем «Себебі, біз оны былай түсіндіреміз … » •Үшінші сөйлем «Оны біз мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламыз… » •Соңғы сөйлем «Осыған байланысты біз мынадай қорытынды шешімге келдік

2 топ FILA кестесі Қазақ батырлары мен хандары Мәтін бойынша арнайы кестені толтырады.

Кесте 4 бағаннан тұрады: Мәтін ішінен түйінді сөздерді теріп жазу. Мәтінбойыншасызбатүрінде конспект жасау. Мәтінбойыншасұрақтарқұрастыру. Мәтінніңішіненнегізгіидеясынбейнелейт інсөйлемдердітеріпжазу.

3 топ Фрайер моделі «Бұланты », «Аңырақай» шайқастары туралы мәтін бойынша арнайы кестені

толтырады.

ҚБ «Маған ұнады... себебі», «түсінікті болды......өйткені.....» «түсініксіз болды......себебі....»

(Д) Ж. Саралау тапсырмалары 1.Ақпараттардың «ақиқат» немесе «жалған» екенін анықтаңыз

№ Ақпарат ақи жа

Үлестірме

парақша

Кесте

түйін Сызба түрінде конспек т

сұрақт ар

Негізгі ой

Кесте

анықтамас ы

ерекшелігі

Мысал Мысал емес