Қазақстан тас дәуірінде ашық сабақ жоспары 10 сынып

Қазақстан тас дәуірінде

Сынып: 10 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Қазақстан тас дәуірінде Сабақ негізделген оқу мақсаты: Палеолит,мезолит,неолит кезеңдерінің ерекшеліктері туралы түсінік қалыптасады. Сабақта оқушыла р-дың меңгеруі тиіс мақсатта ры

Барлығы: Ежелгі тас дәуірі туралы түсінік қалыптасады. Көпшілігі: Ежелгі дәуірлерге талдау жасайды Кейбірі:Ежелгі тас дәуірлері туралы хронологиялық кесте құрастыра алады

Тілдік мақсат

Оқушылар: тақырып бойынша өз ойларын жеткізе алады Негізгі сөздер мен тіркестер: палеолит,мезолит,неолит, олдувай, ашель, мустье Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар: Қазақстанның көне тас мәдениеті жалпы адамзаттық мәдениеттің құрамдас бөлгі туралы қазіргі көзқарастар Жазылым бойынша ұсыныстар: Ежелгі дәуірлерге қатысты хронологиялық кесте жазу Алдыңғы оқу: Адамның пайда болуы және оның даму эволюциясы. Ресурстар: Интерактивті тақта,үлестірмелі материалдар,Қазақстан картасы, маркерлер, стикерлер, ноутбук Пән аралық байланыс: география, дүние тарихы Саб/ кезеңі

Сабақтың барысы Бағалау

Ұйымдас -тыру кезеңі 3минут

1.Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыра отырып, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеремін, сабақтың мақсатын түсіндіріп өтемін. 2. «Мозайка» әдісі арқылы топқа бөлемін. Топтарға бағалау парақшаларын таратамын. Оқушылар топқа бөлініп,бір-біріне жылы тілектерін білдіреді

Форматив ті бағалау

Үй тапсыр-

«Мина алаңы» әдісі бойынша оқушылардан сұралады.

1. Адамзат тарихы дамуының ең алғашқы

Форматив ті бағалау

масын сұрау 10 минут

кезеңі? (Тас дәуірі) 2. Алғашқы адамдардың бастапқы

кезеңдегі топтасу жүйесі? (Тобыр) 3. Алғашқы адамдардың тобырдан кейінгі

топтасу жүйесі? (Рулық) 4. Алғашқы адамдардың рулық қауымнан

кейінгі қалыптасу жүйесі? (Тайпа) 5. Қоғамда алғашқы ірі еңбек бөлінісін

туғызған жағдай? (Шаруашылықтың егіншілік пен мал шаруашылығы болып бөлінуі) 6. Ғалымдардың ең ежелгі адамды атауы?

(Епті адам) 7. Ең ежелгі «епті адамның» мөлшерімен

өмір сүрген мерзімі? (1 млн. 750 мың жыл бұрын) 8. Ең ежелгі адамның еңбек құралы?

(Үшкір тас) 9. Ежелгі «тік жүретін адам» өкілі?

(Синантроп) 10. Жер бетінде бұдан 100-35 мың жыл бұрын өмір сүрді? (Неандертальдықтар) 11. Жер бетінде 40-35 мың жыл бұрын өмір сүрген адам? («Саналы адам») 12. Ежелгі адамдардың ең алғашқы кәсібі? (Терімшілік) 13. Тас дәуірін (палеолит) қамтитын кезең? (Б.з.д. 2 млн. 500 мың-12 мың жыл) 14. Орта тас ғасыры (мезолит) қамтитын кезең? (Б.з.б. 12-5 мың жыл) 15. Жаңа тас ғасыры қамтитын кезең? (Б.з.б. 5-3 мың жыл)

Жаңа сабақ 20 минут

Ой қозғау

Қызығушылықты ояту: Жұмбақ арқылы жаңа сабақтың тақырыбын тапқызу және тақырыпты ашу. Мен Сіздерге мынадай кілт сөздерді ұсынамын, осы сөздерге сүйене отырып, бүгінгі өтетін тақырыпқа болжам жасап көрейік.(Оқушылар өз болжамдарын жасайды) Болжам тренингі Тобыр, терімшілік, үңгірлер, аңшылық, қазғыш таяқ, үшкір тас, адамзат баласының

Топтар өзін-өзі бағалап бағалау парақшас ына белгілейд і Нақты деректер дің саны ұпай

Топтық жұмыс

басынан өткізген дәуірлері.

Сонымен бүгінгі өтетін жаңа тақырыптың аты өздеріңіз айтып отырғандай «Қазақстан тас дәуірінде». Бұл сабақта Сіздер Қазақстан аумағында өмір сүрген алғашқы адамдар туралы түсініктер адам еңбегінің қалдықтары-тұрақтар мен үңгірлер, жануарлар сүйектері және тас құралдарды пайдаланғандығы туралы мәліметтер аласыздар және алған білімдеріңді өз қажеттіліктеріне сай пайдалануға үйренесіздер. Жаңа сабақ жоспары: 1. Қазақстан палеолит дәуірінде. 2. Қазақстан аумағындағы мезолит пен неолит Бүгінгі тақырып туралы жалпы не білесіңдер?

(Бейне ролик көрсету) Жаңа тақырыпты меңгерту «ДЖИГСО» әдісі . Әр топ өздеріне берілген тақырып бойынша оқулықпен жұмыс жасайды. Жеке-жеке оқиды. Топпен талқылайды. Постер қорғайды (екі топ бір-біріне барып түсіндіреді). Картамен жұмыс

санымен есептелін еді

1-топ «Қазақстан палеолит дәуірінде» 2-топ «Қазақстан аумағындағы мезолит пен неолит» Қорыты н-дылау 5 минут

«Бас бармақ» әдісі.

Оқушылар бас бармағын көтеру арқылы тақырыпты толық меңгергендігін білу.

Үйге тапсырм а 2 минут

1-деңгей. Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап жазу. 2-деңгей. Сәйкестендіру тестін құрастыру.

Шығарма- шылыққа бейімдеуг е, функцион ал-дық сауаттыл ы-ғын дамытуға арналған тапсырма -лар. Қабілеті жоғары оқушылар ға тапсырма лар

3-деңгей. «Ежелгі тас дәуіріндегі Қазақстанның көріністері» тақырыбында эссе жазу.

Бағалау 2минут

Топтардың бағалау парақшалары, өзімнің бағалауымды қорытындылай отырып бағалаймын. Кері байланы с 3 минут

«Инсерт» әдісі бойынша кері байланыс берулерін сұраймын. Білдім. Білемін. Сұрақ. Стикерлерге жазады. Мұғалімнің сабақтан кейінгі рефлексиясы Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс- әрекеттерді орындауда не