Қазақстандағы ғылымның даму тарихы, 9 сынып

Күні: Мұғалімнің есімі:

Сынып: 9 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Қазақстандағы ғылымның даму тарихы

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары): 1920-1930 жылдардағы Қазақстандағы ғылымның дамуы туралы білу

Сабақтың мақсаттары: Ғылым, жоғары оқу орындары, қазақстандық ғалымдар және олардың ғылымдағы жетістіктері туралы білу

Ойлай дағдыларының деңгейі Білу және түсіну Қолдану

Бағалау критерийлері 1920-1930 жылдардағы Қазақстандағы ғылымның дамуы туралы біледі Жоғары оқу орындары мен ғылыми мекемелердің ашылуы және олардың ғылымның дамуындағы маңызын анықтайды Қазақстандық ғалымдар және олардың ғылымдағы жетістіктерін сипаттайды

Тілдік мақсат

Жаңа терминдер мен сөз тіркестерінің мағынасын білу, талдау. Елеулі өзгерістер, бетбұрысты оқиғалар жағымды өзгерістер көбірек болды, себебі... жағымсыз өзгерістер көбірек болды, себебі... өзгерістер баяу болды, себебі... өзгерістер жылдам болды, себебі... өзгерістер ауқымды болды, себебі... өзгерістер бір саланы ғана қамтитын шағын көлемде болды, себебі...

Негізгі сөздер мен тіркестер: Халыққа білім беру, жоғары оқу орындары, ғылыми зерттеу мекемелері, ғылымның дамуы, КСРО ҒА-ның қазақстандық базасы Талқылауға арналған тармақтар: Қазақстандағы алғашқы ғылыми зерттеу мекемелерін атаңдар. Қазақстандағы алғашқы жоғары оқу орындары қайда және қашан ашылды? Қазақ тіліндегі алғашқы мектеп оқулықтарын кімдер жазды? Ғылымның дамуына үлес қосқан қазақ ғалымдары және олардың еңбектеріне сипаттама беріңдер Картадан жоғары оқу орындары,

ғылыми зерттеу мекемелері орналасқан қалаларды көрсет

Жазылым бойынша ұсыныстар: Кесте, жылдармен, картамен жұмыс

Құндылықтарды дарыту Мәңгілік ел құндылықтары: Түркі тілдес мемлекеттермен тіл мен мәдениет, тарихтың ортақтығы екендігін бойларына сіңіру. Ұлы даланың тарихын ұлықтайтын ұрпақ тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар Дүниежүзі тарихы және география

АКТ қолдану дағдылары Ғаламтор көздері арқылы сабаққа қажетті материалдар қарастыру

Бастапқы білім

1920-1930 жылдардағы Қазақстан мәдениеті туралы біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар ( төменде жоспарлаған жаттығулармен қатар, еск тертпелерді жазыңыз) Ресурстар \

Басталуы

Мин 5 мин І.Психологиялық ахуал қалыптастыру. Оқушыларды топқа бөлу Лидер астында тобың таңдап алу Лидер болатын оқушылар таңдап алынады. Әр лидер өз келешек тобына оқушылардың біреуін таңдау ұсындылады.Келешек топтың екі мүшесі қалған оқушылардың біреуін шақырады. Үш оқушы қалған оқушыларды бірге таңдайды.

Үй тапсырмасын сұрау Топтық ойын Шынжыр әдісі

Топ құрылғаннан кейін топ басшысы сайланады. Өтілген тақырып бойынша топ мүшелері бір біріне сұрақ қойып жауап береді. Осылайша кезектесіп сұрақ қойылады. Топтағы барлық оқушы қатысу керек.

Ортасы

30 мин

Б Бастапқы стимул. Оқушыларды тақырыпқа қызықтыру үшін қосымша ақпараттармен таныстырып, болжау жасату. Сабақтың тақырыбы және мақсаттары, жетістік критерийлерімен таныстыру. М Қысқаша шолу. Оқушыларға Қазақстан картасын көрсету. Картадан жоғары оқу орындары, ғылыми зерттеу мекемелері орналасқан қалаларды көрсетіп, қысқаша шолу жасау. Зерттеу мен талдау 1-тапсырма- топпен жұмыс Әр топқа Қазақстандағы ғылым туралы мәтін таратып, тапсырмалар беріледі.