Қазақстандағы мезолит пен неолит дәуірлері 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы №3

§3. Қазақстан аумағындағы мезолит пен неолит

Күні: 11.09.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Мамбетова Ү.

Сынып:10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары:

Тас дәуіріндегі Қазақстан жайлы оқушылардың таным- түсінігін арттыру. Оқушылардың метотанымдық қабілетін арттыру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Мезолит дәуіріндегі адамдардың қол жеткізген табыстары туралы білімдерін арттырады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Неолит дәуіріндегі адамдар меңгерген еңбек түрі жайлы біледі

Кейбір оқушылар:

Қазақстан аумағындағы орналасқан неолит дәуірінің ескерткіштері жайлы білгендерін диалог арқылы алмасыды

Тілдік мақсат

Оқушылар: Микролиттен құралдарды жасау технологиясы туралы айтады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Микролит, тұрақтар, мыңжылдық, т.б.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: сұхбаттасу, пікір алмасу, сөзмаржанды жазу

Талқылауға арналған тармақтар:

а) Мезолит дәуіріндегі адамдардың қол жеткізген табыстары

ә) Неолит дәуіріндегі адамдар меңгерген еңбек түрі

б) Қазақстан аумағындағы орналасқан неолит дәуірінің ескерткіштері

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Қатесіз, таза, көркем етіп жазу

Алдыңғы тақырып

Қазақстан палеолит дәуірінде

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар мен (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу

2. Қазақстан картасын мозайкамен құрастыру арқылы топқа біріктіру

І топ «Тұлпар»

ІІ топ «Сұңқар»

ІІІ топ «Қыран»

3. «Қазақстан палеолит дәуірінде» әдісі арқылы сұрау

Қазақстан картасы бедерленген мозайка

Сұрақтар

Ортасы

Жаңа сабақты таныстырылым (слайд) арқылы ашу

І топқа. «Мезолит дәуіріндегі адамдардың қол жеткізген табыстары »

ІІ топқа. «Неолит дәуіріндегі адамдар меңгерген еңбек түрі»

ІІІ топқа. «Қазақстан аумағындағы орналасқан неолит дәуірінің ескерткіштері» ІІІ топқа тапсырма бөліп беремін. Оқулықтан тауып оқиды. (Топ ішіндегі қызметтерін бөліп алады)

2) 3 топ берілген тақырыптар бойынша ой тұжырым карта жасайды.

3) Жасаған тұжырымдамалық картасын қорғайды

Жаңа сабақты пысықтап: Бүгінгі жаңа тақырыпта СЕМАНТИКАЛЫҚ картамен жұмыс жасайды

Оқулықтар, флипчарт,

стикер,түрлі -түсті қағаздар, клей, қайшы, плакаттар, карталар

Аяқталуы:

Қорытынды:

Кері байланыс «Екі жұлдыз, бір тілек»

Бағалау. Критерий арқылы бағалайды

Үйге тапсырма:

Түрлі -түсті қағаздар

Стикерлер

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша