Қазақстандағы отаршылдық қоныс аудару саясаты ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.3В Қазақстан Ресей империясының құрамында

Мектеп: М.Арын атындағы №24 ДБААЛ

Сағат саны: 1 сағат

Күні: 26.02.2020

Мұғалімі: Д.Е. Камидолданова

Сынып: 7 В

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қазақстандағы отаршылдық қоныс аудару саясаты

Зерттеу сұрағы

Патша өкіметінің қоныстандыру саясаты қазақ қоғамының өмірін қалай өзгертті?

Оқу мақсаттары

7.1.2.1 – дәстүрлі қазақ қоғамындағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау;

7.4.1.2 – отарлау саясатының қазақтардың дәстүрлі шаруашылығына тигізген әсерін талдау;

Сабақтың мақсаты

дәстүрлі қазақ қоғамындағы өзгерістерді тарихи кезеңдермен салыстырып анықтайды;

қазақтардың дәстүрлі шаруашылығына отарлау саясатының тигізген әсерін талдайды;

Бағалау

критерийлері

Сыни ойлау мен талдау- Ресей империясының қоныстандыру саясатының қазақ қоғамында жүргізілу барысын талдайды;

Синтез- Патша өкіметінің Қазақстанда жүргізген қоныстандыру саясатының жағымды және жағымсыз жақтарын нақтылайды.

Тілдік мақсаттар

Қоныстандыру саясатының мән-жайы туралы талдайды, (айтылым дағдасы) патшалы Ресейдің жүргізген саясаты туралы зерттеулермен танысып, талдайды (оқылым, айтылым, жазылым дағдылары)

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Ходоктар, Шоқындыру, миссионер, шіркеу, басыбайлы шаруа

Диалог пен жазылымға пайдалы сөз тіркестері:

Қоныстандыру саясатының мақсаты...

Менің ойымша ...

Бұл оқиға/өзгеріс маңызды/айтарлықтай маңызды болды,

Себебі: .....................................................................

Атап айтсам, біріншіден ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ....

Екіншіден ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ....

Үшіншіден ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ....

Қорыта келгенде, ............... ... ... ... ... ...

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» идеясы негізінде азат елдің тәуелдік бұғауына түсу тарихын оқыту арқылы патриотизм құндылығы жүзеге асады.

Сабақ барысында «Функционалды сауаттылық», топтық жұмыста «Құрмет пен ашықтық» жүзеге асады

Бастапқы білім

Оқушылар бөлімді меңгеру барысында 7.3A Отарлау және ұлт-азаттық күрес бөлімінде алған білімдеріне негізделеді

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

00-05 мин

Ұйымдастыру сәті. Өткен материалды еске түсіру.

Өзіңді тексер «Кім,не, қашан, қайда?»

1 тапсырма

Басыбайлы шаруалар кімдер?

Ресейде шаруалар басыбайлы тәуелділіктен қашан құтылды?

Қоныстандыру саясаты дегеніміз не?

Қай жылы Батыс Сібір бас басқармасы шаруаларды Қазақстан аумағына өз беттерінше қоныс аударуға рұхсат етті?

Ходоктар дегеніміз кімдер?

Жетісу әскери губернаторы Г. А. Колпаковскийдің уақытша Ережесі қашан шықты және мақсаты не?

Қай жылы «Село тұрғындары мен мещандардың қазыналық жерлерге өз еркімен қоныс аударуы туралы Ереже» бекітілді?

Транссібір темір жолы құрылысы қашан басталды?

Қалыптастырушы бағалау «ТТТ»

1-3 жауап – Талпын

4 -6 жауап – Талаптан

5 жауап - Тамаша

(М) Өткен материал еске түсірілгеннен кейін мұғалім

сабақ тақырыбы, оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерін оқушыларға таныстырылады. Бүгінгі сабақ алдыңғы сабақтың жалғасы екендігі ескертіледі. Зерттеу сұрағына назар аударылады.

Презентация

Оқулық