Қазақстандағы Отбасы күні және салалас сөйлемдер 9 сынып

Ақтөбе облысы

Байғанин ауданы

Т. Айбергенов атындағы орта мектебі

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Матжанова Надежда Жолаевна

Қысқамерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: Қазақстандағы отбасыкүні:

№7-сабақ.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті БағалауРесурстар

Сабақтың басы Қызығушылықты ояту Үй тапсырмасын сұрау 7 мин.І.Ұйымдастыру кезеңі:

«Айналмақ» (Worldwool) әдісімен үй тапсырмасын сұрайды. Тест жауаптарын тақтадағы дұрыс жауаптармен салыстыра отырып, үй тапсырмасын айтады.Бағалау парағы10 балдық бағалау шәкілі

Сабаққа кіріспе (Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында «Тамшылар» әдісі арқылы топқа бөлініп, жаңа сабақ тақырыбын анықтайды.Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.

Сұрақ-жауап (оқушылар сұрақтарға жауап береді)

Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

«Тамшылар» әдісі арқылы топқа бөлініп, жаңа сабақ тақырыбын анықтайды.Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.

Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.31 мин.2-тапсырма Мәтіннің стилін анықтап, стильдік ерекшеліктерін танытатын тілдік құралдарды көрсетіңдер.

3-тапсырма. Аудиожазбадан қоғам қайраткері Зейнеп Ахметованың отбасы тәрбиесі туралы айтқан пікірін тыңдап, мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтаңдар.

5-тапсырма. Жай сөйлемдерден құрмалас сөйлемдер құрастырыңдар.

«Worldwool» цифрлық құралым арқылы «Жалғасын тап», «дұрыс жауапты ұр!» ойындарын топта ойнатады.2-тапсырма

1. Оқушылар екі мәтін мазмұнын түсініп, стилі мен жанрын айтады.

2. Мәтіндердегі негізгі ойды анықтайды жазады.

5-тапсырма. Жай сөйлемдерден құрмалас сөйлемдер құрастырып жазады.

«Worldwool» цифрлық құралыф арқылы «Жалғасын тап», «дұрыс жауапты ұр!» ойындарын топта өздерәі келісе отырып ойын ойнуға бір оқушыны шығарады.Дескриптор

1. Екі мәтін мазмұнын түсінеді. 2. Мәтіндердегі негізгі ойды анықтайды.

Дескриптор

1. Жай сөйлемдерден салалас құрмалас сөйлем құрастырады.

2. Тыныс белгісін дұрыс қояды. Оқулық, жұмыс дәптері,интербелсенді тақта

Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин «Тик ток» әдісі.

Жеке жұмыс:

Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, сұрағым бар, пікірім бар т.б.