Қазақстандағы қуғын-сүргіннің басталуы бойынша сабақ жоспары

Сабақ: Қазақстан тарихы

Мектеп: №7 Қ.Сыпатаев атындағы мектеп-лицейі

Күні: 20.02.2019 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Кулжанова Р.Т.

Сынып: 11 Г

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың

тақырыбы:

Саяси қуғын-сүргіннің басталуы

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Қазақстан аумағындағы қуғын-сүргін кезеңдері мен тотолитарлық жүйенің ныңғаюы туралы сипаттау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады:

Қазақстан аумағындағы қуғын сүргін туралы біледі,тақырып аясында сөйлей алады, өз пікірін айта алады.

Оқушылардың көпшілігі істей алады: Қазақстан аумағындағы қуғын-сүргіннің негізгі ақиқатын сипаттай алады

Кейбір оқушылар істей алады: Қазақстан аумағындағы қуғын-сүргіннің қайдан пайда болғанын зерттей алады, ақиқат зардаптарын сипаттай отырып өз беттерімен тұжырым жасай алады

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер: қоғам, құқық, қоғамдық қатыстар, қоғамның негізі

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар: Социализм тотолитарлық сипат алды дегенді қалай түсінесіңдер?

Кеңес билігі қудалауға неге жол берді?

Ададар арасындағы байланыс неге күдікке толы болды?

Адамның қоғадағы ролі туралы не айта аламыз?

Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар:

Біздің анықтағанымыз...

Қорытындысында...

Келесі себептер/факторлар әлеуметтік/

экономикалық/

саяси/мәдени болып табылады.

Келесі себептер/ факторлар қысқа

мерзімді/ орта мерзімді/ ұзақ мерзімді

болып келеді.

Берілген дерек қандай мағлұмат береді?

Берілген дерек бізге келесі мәлімет

береді...

Жетістік критерийлері:

Тоерияны түсіну,негізгі идеяны білу, рефлексия жасау

Алдыңғы оқу

Қазақстан Коммунистік партиясы және тотолитарлық жүйенің орнығуы

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Үй тапсырмасын сұрау

Жаңа тақырыпқа ену

Топтық жұмыс, жобалар қорғау

Жұптық жұмыс, тапсырмалар орындау

Бағалау

Рефлексия

Өз бетінше тапсырмалар құрастыру әдіснамасын игеруге көмектесу. Құрастырған тапсырмалармен топтар ауыстырып бірлесе жауап іздейді.

Ресурстар

Басы

1мин

5мин

Жағымды ахуалды қалыптастыру. Үштілде хал сұрасу

Үй тапсырмасын сұрау оқушылардың үй тапсырмасы бойынша дайындаған сұрақтарға жауап беру арқылы тексеріледі. Оқушылары дәптерін басқа оқушыға береді. Белгілі уақыттан кейін дәптер иесіне тексеруге қайтарылады. Тексерген соң ұпайын шығарады.

«Блиц» сұрақтар беріледі:

1.Түркістанда коммунистік партия қащан құрылды? (1918ж жаз айында)

2.Қазақстан одақтас республика болып қай кезде қайта құрылды? (1936 ж)

3.Қазақстан К(б)П болып қашан құрылды? (1937ж 23 сәуірде)

4.Ә.Жанкелдин бастаған большевиктік топ қандай кеңестік жұмысты насихаттады? (билікті таптық кеңестік жұмыс жүргізуге шақырды)

5.Ал ұлт зиялылары Ә.Бөкейханов,А.Байтұрсынов,М.Шоқайларқандай идея бойынша жұұмыс жүргізуге шақырды? (ұлттық мемлекет құру үшін )

6.Бақылау комитеті органдары қай жылы қанша адамға іс ашып қанша адамды партия қатарынан шығарды? (1926 жылы 37 адамға іс ашып, 8-ін партиядан шығарды)

7.Қаз АКСР орталық атқару комитеті қай жылы «Тәркілеу туралы» Қаулы қабылдады)