Қазақстанның экологиялық проблемалары 8-сынып сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.4 Е Адам қызметінің қоршаған ортаға әсері

Мектеп: Ә.Молдағұлова НОМ

Күні: 25.05.2018 Мұғалімнің аты-жөні: Қадырбай Самат Төреахметұлы

Сынып: 8 Қатысқандар:26 Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан Республикасының экологиялық проблемалары Себептері мен салдарлары. Оларды шешу жолдары.

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына

сілтеме)

8.3.2.3 Қазақстан аумағындағы экологиялық проблемалардың туындау себептері мен оларды шешу жолдарын түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

-Қазақстанда экологиялық проблемалар кездесетін аймақтарды анықтау.

Оқушылардың басым көпшілігі:

Экологиялық проблемалардың туындау себептерін атау.

Кейбір оқушылар:

Қазақстан аумағындағы экологиялық проблемаларды

шешу жолдарын ұсыну

Бағалау критерийі

(Ойлау дағдылары:жоғары дағдылар)

-Қазақстанда экологиялық проблемалар кездесетін аймақтарды анықтайды,

- экологиялық проблемалардың туындау себептерін

атайды.

- Қазақстан аумағындағы экологиялық проблемаларды

шешудің жолдарын ұсынады

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминалогия: Суландыру (ирригация), халықаралық стандарттар, полигон, экологиялық қозғалыс, мораторий, экологиялық апат.

Оқытудың тілдік мақсаты: Қазақстанда экологиялық

проблемалар кездесетінін аймақтарды анықтап жазуда, экологиялық проблемалардың туындау себептерін суреттегі таңбаларға қарап атауда, қазақстан аумағындағы экологиялық проблемаларды шешудің жолдарын ұсынуда,

тапсырмаларын орындау барысында оқылым, жазылым, айтылым және тыңдалым дығдылары дамиды.

Диалог құруға/ жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Қазақстанда экологиялық проблемалар кездесетінін аймақтарды....................................................................

Экологиялық проблемалардың туындау себептерін............

Қазақстан аумағындағы экологиялық проблемаларды

шешудің

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел»жалпыұлттық идеясының «Зайырлы қоғам және жоғары руханият» құндылығына сәйкес оқушыларға қоршаған ортаны аялауға құрметпен қарау достық және айналадағыларға қамқорлық көрсетуге баулыймын.

Пəнаралық байланыс

География пәнінен

Алдыңғы білім

7.3.2.2 экожүйеге жағымсыз әсер ететін адам тіршілігінің шаруашылық салаларынан мысалдар келтіру

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

1. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу (оқушыларды түгелдеу)

Сыныпта жағымды ахуал орнату.

Оқушыларды топтарға біріктіру

Конверттергі қима суреттері арқылы топтарға біріктіремін

1-топ. Семей тобы

2-топ. Арал тобы

3-топ. Каспий тобы

2.Ширату жаттығуы.

Сабақтың тақырыбын ашу мақсатында, тақырыпқа сәйкес сұрақтар дайындап, « 15 сұрақ – иə-жоқ деген жауап» әдісі арқылы жүргіземін.

Оқушыларды оқу мақсатымен, бағалау критерийімен таныстыру.

Конверттегі Арал,Семей,Каспий суретері

Сабақтың ортасы

10 мин

1-тапсырма. «Бір минуттық әңгіме» тәсілі

Қазақстанда экологиялық проблемалар кездесетін аймақтарды анықтаңыздар.

Дескриптор Білім алушы

-Қазақстанда экологиялық проблемалар кездесетін аймақтарды анықтайды,

ҚБ.: «Элективті тест»

2-тапсырма. "Суреттен сөйлем, сөйлемнен-мәтін" әдісі

Экологиялық проблемалардың туындау себептерін атаңыз.

А____________________________

В____________________________

F____________________________

Дескриптор Білім алушы

- экологиялық проблемалардың туындау себептерін атайды;

ҚБ,: «Конверттегі сұрақ»

3-тапсырма «Эссе» немесе «Еркін әнгіме» әдісі

Қазақстан аумағындағы экологиялық проблемаларды шешудің 2 не 3 жолын ұсыныңыз.

Дескриптор Білім алушы

- Қазақстан аумағындағы экологиялық проблемаларды шешудің жолдарын ұсынады.

ҚБ.: «Сөзді тап»

Биология 8-сынып Атамұра баспасы

А.Р. Соловьева

Б.Т.Иброимова

Түрлі-түсті стикерлер

Қалыптас -тырушы бағалауға арналған тапсырма жинағы биология 8-сынып

95-бет

Конверт стикерлер

Қалыптас -тырушы бағалауға арналған тапсырма жинағы биология 8-сынып

95-бет

Қобдиша қағаз қиындылары

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия: «Бас бармақ» әдісі арқылы

-Барлығын түсіндім

-Енді түсініп келемін

-Түсінбедім