Қазақстанның экономикалық аудандары ашық сабағы 9 сынып

Пәні: география.

Сабақтың тақырыбы:Қазақстанның экономикалық аудандары

Сыныбы: 9

Сабақтың түрі: қорытынды сабақ.

Сабақтың типі: қорытындылау және білім мен біліктерін жүйелеу.

Сабақ әдісі: түсіндіру, баяндау, сұрақ-жауап, талдау, жинақтау.

Сабақтың формасы:

«Қазақстанның экономикалық аудандарына саяхат» ойын сабақ.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

-Қазақстанның экономикалық аудандары туралы білімдерін бекіту және кейбір белгілеріне қарап экономикалық аудандарды айыра білу дағдыларын дамыту, білімдерін тексеру;

-Жеке және топтық жұмыстарын жасау дағдыларын қалыптастыру;

-Географиялық сауатты тұлғаны қалыптастыру;

Дамытушылық:

-карталар мен анықтамаларды пайдаланып, ой-өрісін кеңейту;

-экономикалық және әлеуметтік білімдерін арттыру;

-ойлау,есте сақтау, сөйлей білу қабілеттерін дамыту;

Тәрбиелілік:

-оқушылардың өз өлкесінің , жалпы мемлекетінің экономикалық дамуына қызығушылығын ояту.

-өлкені тану, табиғатты сүюге, қорғауға тәрбиелеу;

-экологиялық, экономикалық тәрбие беру арқылы ұжымшылдыққа, ынтымақтастыққа тәрбиелеу;

Сабақтың міндеттері:

«Өндірісті аумақтық ұйымдастыру және экономикалық аудандастыру» сабағында алған білімдерін тексеру;

Оқушының шығармашылық әлуетін ашу мен дамыту;

Оқушының жеке даралық тұлғасын ескере отырып, шығармашылық қабілеттерін дамытуға септігін тигізу;

Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру;

Сабақтың оқыту құралдары: оқулық, дидактикалық материалдар, үлестірме карточкалар, флипчарт, компьютер, интерактивті тақта, проектор т.б.

Сабақ көрнекілігі: Қазақстанның экономикалық картасы, атластық карталар, кескін карталар, трек-сызбалар, газет-журналдар, электронды оқулық.

Пәнаралық байланысы: Қазақстан тарихы, қазақ әдебиеті, химия, математика

Сабақтың жоспары:

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды сабаққа көңілін аудару.

«Экспресс-сұрақтар» Сұрақ-жауап.

«Кім жылдам?» Номенклатура.

«Бұл қай аудан?» бейнекөрініс, әдеби –саз.

«Артығын тап!» дұрыс емес жауапты табу.

«Мамандану –шаруашылықтың негізгі саласы» сәйкестендіру тесті.

«Бұл әсем қала!» тарихи- мәдени ізденіс.

«Пайдалы қазбалар шеруі» картамен жұмыс.

Бағалау.

Үйге тапсырма.

Сабақты аяқтау.

Сабақтың барысы:

–Қазақстан жері кең байтақ, байлығымызда асып-тасып жатыр. Ата –бабамыздан бері сақталып келе жатқан өлкемізді тану және ондағы ресурстарды сақтау мақсатында біз, бүгін еліміздің экономикалық аудандарына саяхат жасайық!

Ойынымыздың негізгі мақсаты: Қазақстанның экономикалық аудандары туралы алған білімдерін жүйелеу мен бекіту.

Ойынның шарты: Ойын барысында жеке, топтық, жұптық, тест жұмыстарын орындаймыз. Әр ойын барысында әрқайсыңыздың алдарыңызда жатқан маршрут қағазына алған ұпайларыңызды топ басшысы жазып отырады.

І. Қызығушылықты ояту.

Топтастыру. Оқушыларға номенклатурасы бар үлестірмелер беріледі. Сол үлестірмелерді оқи отырып, қай ауданға тиісілі екендігін айырып, топтасады.

1 топ: «Орталық» 2- топ: «Батыс» 3- топ: «Шығыс»

Сарыарқа Каспий Алтай

Торғай Жайық Бұқтырма

Теміртау Қарашығанақ Ертіс

Жезқазған Ақтау Өскемен

Балқаш Ақтөбе Семей

4- топ: «Солтүстік» 5- топ: «Оңтүстік»

Соколов-Сарыбай Алматы

Қостанай Тянь-Шань

Петропавл Қапшағай

Ақмола Шымкент

Астана Сырдария

«Экспресс-сұрақтар». (флипчарттан штор пайдалану)(барлығы 10 ұпай)

Қазақстанның жер көлемі қанша?(2724,9 мың км2)

Қазақстан жерінде қанша халық тұрады? (17млн адам)

Еліміздің тұңғыш аудандастыруын жүргізген ғалым(Н.Н. Баранский)

1997 жылға дейін елімізде қанша облыс болды?(19облыс)

Қазір Қазақстанда қанша облыс бар?(14 облыс)

Еуразия кіндігі Қазақстанның қай облысында орналасқан?

(Шығыс Қазақстан облысының Жидебай шатқалында )

Қазақстанда қанша экономикалық аудан бар? (5аудан)

Құрлықта Қазақстан неше елмен шектеседі? (5 елмен)

ҚР бес облысын тарату жөніндегі Жарлық қашан қабылданды?

(1997ж сәуірде)

Қазақстан барланған пайдалы қазбалар құны жөнінен жер ғаламшарында

нешінші орын алады? (8 орын)

№1.Тапсырма. «Кім жылдам?» Номенклатура.

(Электронды оқулықпен жұмыс)

Цифрлармен берілген экономикалық аудан мен облыстарын кескін картаға түсіріңдер.

1 –нұсқа А, В, С, Д, Е 1,3,5,7,9,11,13

2-нұсқа А, В, С, Д, Е 2,4,6,8,10,12,14

Әрбір дұрыс жауапқа 1 ұпай (барлығы 12 ұпай)

ІІ. Мағынаны тану.«Табиғаты аса көркем, Қазақстан туған өлкем!

Бұл қай аудан?»

Бейне көрініс және сипаттамасы арқылы қай экономикалық аудан екендігін анықтау. Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай (барлығы5 ұпай)

Бұл өлкеде жерлерім аз баспаған

Су сапарын бұл өлкеден бастағам.

Бұл өлкенің ауасымен ұшсам да,

Көз қиығын көктен жерге тастағам... (Х. Ерғалиев)

1.Барлық экономикалық аудандармен шектеседі, көлік қатынасы жақсы дамыған, климаты шұғыл континентальды, минералды ресурстарға бай болғаны соншалық пайдалы қазбалардың көмбесі десе де болады. Алайда су ресурстарынан тапшылық көруде. Ауданда тау-кен металлургия кешені қалыптасқан.

(Орталық Қазақстан)

... Жоқ! Сарқылмас байлығыммен өлең тең,

Мен де соны келешекке жөнелтем.

Мен тынғанда , жер бетінде жарқылдап

Жез бен жырым бірге жүрсе жөн ертең... (Х. Ерғалиев)

2.Республикамыздағы маңызды түсті металлургия орталығы.Табиғаты алуан түрлі, ең алғашқы зерттеушілер осы аймақтың сұлулығына тәнті болып оны Швейцариямен салыстырады.Өлкесі қылқан жапырақты ормандарымен, өзен жағалауының көрікті табиғатымен адамдарды тәнті қылса, туристердің сүйікті демалыс зонасына айналған…