Қазақстанның өсімдік шаруашылығы тақырыбы, 9-сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:69Жүктелді:0
Сабақ жоспарында Қазақстанның өсімдік шаруашылығына қатысты мәтінді талдауға арналған тапсырмалар берілген. Борт журналы әдісі, жұптық жұмыс және сұрақтарға жауап жазу жұмыстары қамтылған. Материал тоғызыншы сынып география мұғалімдеріне оқушылардың мәтінмен жұмыс дағдысын дамытуға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Күні: 15.01.2019
Мектеп: Қаблиса жырау
Сынып: 9 сынып
Мұғалімнің аты-жөні: Алпарова М.С
Сабақтың тақырыбы
Қазақстанның өсімдік шаруашылығы
Сабақтың мақсаты
Қазақстанның өсімдік шаруашылығы мен оның салалық құрамы жайлы біледі
Құндылықтарға баулу
Еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім ал
Пәнаралық байланыс
Биология
Алдыңғы білім
Қазақстанның өсімдік шаруашылығы
Жоспар
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Дереккөздер, ресурстар
Сабақтың басы
Оқушылармен амандасып, түгендеу.
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру және үй тапсырмасын тексеру мақсатында «миға шабуыл» әдісі.
Сабақтың мақсаты мен тақырыбын айқындау мақсатында оқушыларға видео көрсетемін. Видеоны көре отырып, сабақтың мақсаты мен тақырыбын анықтайды
Bilimland.kz
Сабақтың ортасы
1 тапсырма: Т.ж.
«Өсімдік шаруашылығы» тақырыбына қатысты мәтінді «Борт журналы» әдісін пайдалана отырып талдайды. Журналдың сол жақ бөлігіне мәтін бойынша не біледі соны жазады, ал мәтінді оқып болған соң оң жағына жазады.
Берілген тақырып бойынша маған не білгілі?
Мен не білемін?
Мәтіннен қандай жаңалық білдім?
2 тапсырма. Жұптық жұмыс кезінде 4 жұпқа «конверттің» ішіне сұрақ жазып беремін. Әр жұп сол сұрақтың жауабын жазып «конвертке» салады. Әр жұпқа бір сұрақ. Келесі жұптармен алмасып тексереді.
3 тапсырма: Дара жұмыс. (саралау)
«Кері ой қозғау» әдісі арқылы өсімдік шаруашылығының бүгіні мен болашағы тақырыбын «Т» кестесіне сызады.
Интернет желісі
https //kk.m.
wikipedia.org.wiki
https //kk.m.
wikipedia.org.wiki
Сабақтың соңы
«Блоб ағашы» арқылы сабақты қорытындылау
Саралау – Сіз оқушыларға қандай тәсілмен көмектесесіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы және қолжетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағалау
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
