Қазақстанның Қызыл кітабы бойынша сабақ жоспары, 7 сынып

Тақырыбы:Қазақстан Республикасының Қызыл кітабы. Жергілікті өңірдің ҚР Қызыл кітабына енгізілген жануарлары

мен өсімдіктері. ҰМЖтарау ы

7.3Биосфера, экожүйе, популяция

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

7.3.2.4 - жергілікті өңірдің Қазақстан Республикасының Қызыл кітабына енгізілген жануарлары мен өсімдіктеріне мысал келтіру.

Сабақ мақсаты:

Жергілікті өңірдің Қазақстан Республикасының Қызыл кітабына енгізілген жануарлары мен өсімдіктерін білу. Бағалаукр итерийлері :

Қазақстан Республикасының ерекше қорғалатын аймақтары мен Қызыл кітабын біледі. Қызыл кітапқа енгізілген жергілікті өңірдің жануарлар мен өсімдіктерін ажырата алады. Қызыл кітапқа енгізілген жергілікті өңірдің жануарлар мен өсімдіктеріне мысал келтіре алады. Тілдік құзіреттілі к:

Оқушылар: Сирек кездесетін жануарлар мен өсімдіктердің Қызыл кітапқа енгізілетінін біледі. Негізгі сөздер мен терминдер:Кекіре, сүмбіл, илан, ландшафт, таутеке, құлан, арқар, қоңыр аю, қар барысы,қызыл кітап, қорық, саябақ. Пәнаралық байланыс:

1 тапсырма «Пирамида әдісі» (география)

Құндылық тар

Ұлттық қауіпсіздк және бүкіл әлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан баулу Алдыңғы оқу

Ерекше қорғалатын табиғи аумақтар туралы түсінік бар.6 сынып Жоспарлан ғанкезеңде рі:

Жоспарланған тапсырмалар: Ресурста

р

Сабақт ың басталу ы 3 минут

Ұйымдастыру кезеңі:2 минут Психологиялық жағымды атмосфера қалыптастыру. Сәлемдесу ойыны. Мақсаты: сәлемдесу барысында оқушылардың назарын шоғырландыру, бір біріне деген сыйластық сезімін арттыру. Гүл суреттері бойынша бөліну. Тапсырмаларды бірлесіп шешу, пікірлермен алмасу мақсатында, Қызыл кітапқа енген өсімдіктердің суреттері арқылы үш тапқа бөлемін. Оқушыларға сурет қиындыларын беремін. Сурет қиындыларын құрастырғанда раушан, тұңғиық, түймедақ гүлдерінің суреттері шығуы керек.

Сурет қиындыла ры

Сабақт ың ортасы 12минут

10 минут

Білу және түсіну

(Ж) 1 – Тапсырма. Мәтінді оқып,сұрақтарға жауап жазыңыз. Оқулықпен жұмыс.

«Пирамида» әдісі

1. Қызыл кітабын құрастыру қай жылы қолға алынды? 2. Алтынемел саябағында тіршілік ететін қандай жануарларды білесіндер? 3. Алматы қорығында тіршілік ететін өсімдіктер мен жануарлардың қандай ерекшеліктері бар? 4. Қызыл кітаптің дүниежүзіндегі және Қазақстандағы маңызы қандай? 5. Қандай аумақтар қорықтар деп аталады?

Дескриптор:1.Қазақстан Республикасының қызыл кітабына енген жергілікті жердің жануарлары мен өсімдіктерінің түрлерін біледі. 2.Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктердің ерекшеліктеріне мысал келтіре алады. Қорықтар тіршілік ететін жануарлардың атын біледі. ҚБ. Жұлдызша арқылы бағалау .

2 – Тапсырма. Қызыл кітапқа енген жануарларды қорғау шараларын сипатта. (Жж) Оқушылар жан - жақты ойлану, ішкі уәжін қалыптастыру, ойын нақты жеткізумақсатында синтез «Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі пайдаланылады. Оқушы өзі тапсырманы ойланады, жұпта ажыратады, топта талдап, қорытынды шығарады.

Оқулық. Кеспе мәтіндер.