Қазақстанның Қызыл кітабы туралы ашық сабақ, 7-сынып

Тақырыбы: «Қазақстанның Қызыл Кітабы»

Мақсаты: Оқушыларға Қазақстанның Қызыл кітабы, оның маңызы мен ерекшеліктері туралы білімдерін қалыптастырып, Қызыл кітапқа енген жануарлар мен аңдар туралы түсінік беру.

Түрі: аралас

Көрнекілігі: презентация, видео – ролик, Қазақстанның Қызыл кітабы.

Біздің табиғатымыз өте бай. Бірақ оның байлығы шексіз емес, сондықтан оларды қорғау, сақтау керек! Ол – Қызыл Кітап...

Неліктен дәл қызыл түс? Неге ондай атау берілді?

Питер Скотт адамдардың қып – қызыл түске назар салып, сәл де болса ойлануы үшін тізімді «Қызыл кітап» деп атауды ұсынды.

Қызыл кітап өмірлері қыл үстінде тұрған тіршілік иелерінің төлқұжаты іспетті.

Қазақстан Республикасы аумағында жойылып кету қаупі төнген және сирек кездесетін жануарлар мен өсімдіктердің сипаттамасы берілген арнайы басылым.

1978 ж омыртқалы жануарларға арналған бірінші бөлімі жеке кітап болып шығарыла бастады, 1981 ж өсімдіктерге арналып шығарылды.

1991 ж «Қазақстанның қызыл кітабының» толықтырылған екінші басылымы шықты. Мұнда омыртқалы жануарлар, балықтар, қосмекенділер, бауырымен жорғалаушылар, құстар, сүтқоректілер мен түр тармақтары туралы мәліметтер берілген.

1996 ж «Қазақстанның қызыл кітабының» үшінші басылымы қайта өңделіп, әрі толықтырылып, қазақ тілінде шықты.

І. Сабақтың тақырыбын ашу

ІІ. Ситуациялық жағдай.

Бұл бөлімде оқушылар амал жасап, кез – келген тығырықтан шығуға және табиғаттың әрбір тіршілік иесін қорғап, қамқор болуға үйренеді.

Жолда келе жатып жараланып қалған жануарды көрдіңіздер, сіздердің әрекеттеріңіз?

Табиғаттағы тіршілік иелерін қорғау үшін сіздер қандай іс – шара қолданар едіңіздер?

Өзіңіз тұрып жатқан жердегі үйсіз жануарларға қалай көмектесер едіңіз?

ІІІ. «Ойлан, тап» Сабақ барысында сыныпты «Барыстар», «Қарақал», «Ақбөкендер» атауымен үш топқа бөлдім. Әр топ алдарында бейнеленген жануарлардың ішінен тек Қызыл Кітапқа енген жануарларды тауып, оларға анықтама жазу керек. Бұл кезеңде оқушылардың есте сақтау қабілеттерін шыңдап, Қызыл кітапқа енген жануарлар туралы да өз білімдерін кеңейтеді.

«Барыстар» тобы

«Қарақал» тобы

«Ақбөкендер» тобы

ІV. «Егер мен табиғат жанашыры болсам»

Табиғатты қорғау әрбір адамзаттың міндеті. Соның ішінде табиғаттың осындай тіршілік иелеріне қамқорлық жасап оларды қорғау әрқайсысымыздың парызымыз. Бұл бөлімде оқушылар өздерінің табиғат, ондағы жан…