Қазақтың бас театры туралы ашық сабақ, 8 сынып

Сынып: 8

Қазақ тілі

Қатысқандар:16

Қатыспағандар: 0

Сабақтың тақырыбы

Қазақтың бас театры

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.1.1 тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құру;

8.4.4.4 жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымдық ерекшелігіе сай қолдану;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

Қазақтың бас театры тақырыбы бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құрады;

Жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымдық ерекшелігіне сай қолданады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Қазақтың бас театры тақырыбы бойынша материал жинақтайды, құрылымын, мазмұнын сақтай отырып, тезистік жоспар құрады;

Жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымдық ерекшелігіне сай қолданады, сөйлемде дұрыс пайдалана отырып, түсінеді

Кейбір оқушылар орындай алады:

Қазақтың бас театры бойынша жан-жақты материалдар жинақтайды, тезистік жоспар құрады, өз ойын жүйелі жеткізеді;

Жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымдық ерекшелігіне сай қолданады, сөйлемде дұрыс пайдалана отырып, жасалу жолын түсіндіреді

Бағалау критерйиі

тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құрады

жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымдық ерекшелігіне сай қолданады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Пән бойынша академиялық тілді меңгереді.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Опера, балет, театр, режиссер, кейіпкер

Диалог құруға, шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Балет театры, қазақ мәдениеті, драматургиялық шығарма т.б

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті мәдениетіміздің дамуына театр өнерінің қосар үлесі зор деп ойлайсыз?

Құндылықтарға баулу

Ұлттық мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау. Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Оқушылардың тақырып бойынша алдыңғы білімдері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2- минут

3-минут

1-минут

1.Жағымды психалогиялық орта қалыптастыру.

"Өзіңізге тілегенді-өзгелерге тілеңіз!" тәсілі бойынша.

Оқушыларды шаттық шеңберге тұрғызамын. Әр оқушыға

10 секунд уақыт аралығында ішінен өзіне бір немесе бірнеше ізгі тілек тілеу тапсырылады.Содан кейін қатысушылар жұпқа бөлініп бір-бірінің қолынан алып, жаңағы өзіне тілегенді жұптасына айтуы керек.Тілектерді топ ішінде айтуға болады.

"Қағаз қиындылары"әдісі арқылы топқа бөлу.

Бірнеше құттықтау қағаздардың әрқайсысын топ құрамындағы оқушылар саны бойынша қиып оларды араластырып , оқушыларға таратып беру керек.Оқушылар қиықтардан бүтін қүрастырып сол бойынша топ құрастырады.

Оқу мақсатымен таныстыру:

8.3.1.1 тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құру;

8.4.4.4 жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымдық ерекшелігіне сай қолдану;

Сабақтың ортасы

4- минут

11-минут

13-минут

3-минут

Ж.

Жазылым алды тапсырмасы.

1-тапсырма

БББ кестесі. Қазақтың бас театры туралы білетіндерін, білгісі келетіндерін БББ кестесінің алғашқы екі ұяшығын толтырады.

Білемін

Білгім келеді

Білдім

Ж.

2-тапсырма

Жазылым тапсырмасы.

Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма.

Бөлім

Театр өнері мен мәдениеті

Оқу мақсаты

8.3.1.1 тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құру;

Бағалау критерийі

Тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құрады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тапсырма

Қазақтың бас театры тақырыбы бойынша жинақталған материалдарды пайдаланып,

« Мұхтар Әуезов атындағы театр» тақырыбында эссе дайындау үшін тезистік жоспар құр.

Жоспар:

І. Кіріспе:

1. Тезис__________

2. Тезис___________

ІІ. Негізгі бөлім:

1.Тезис___________

2. Тезис___________

3. Тезис___________

ІІІ. Қорытынды бөлім:

Тезис___________

Дескриптор:

Білім алушы

- тақырып бойынша материал жинақтайды

-тезистік жоспар құрады

ҚБ. Дескриптор негізінде оқушы бірін-бірі бағалайды.

Ж.

3-тапсырма.

Жазылымнан кейінгі тапсырма

Блум таксономиясы бойынша саралау тапсырмасы

Білу

Түсіну

Қолдану

Қазақстанның белгілі театрларын атаңыз.

Театр өнері дегенді қалай түсінесің?