Қимақ қағанаты тақырыбына арналған сабақ жоспары 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Түркі кезеңіндегі Қазақстан тарихы (ІҮ-ІХ ғғ)

Мектеп-лицей :№89

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Кульманова К.Б.

Сынып: 6........

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Қимақ қағанаты

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.4.1.1 – көшпелілер мен отырықшылар арасындағы өзара экономикалық байланыстарын анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Қимақ қағанатының ішкі және сыртқы саяси жағдайын түсінеді, сипаттайды.

Оқушылардың басым бөлігі: Қимақ қағанатындағы қала мәдениетінің дамуын сипаттайды.

Кейбір оқушылар: көшпелілер мен отырықшылар арасындағы өзара сауда мен ақша айналымы туралы талдайды

Бағалау критерийлері

1.Қимақ қағанатының ішкі және сыртқы саяси жағдайын біледі.

2. Қимақтардың қалалық мәдениетін, мәдени жетістіктерінің өркениетке қосқан үлесін сипаттайды.

3. Көшпелі және отырықшы халықтардың экономикалық даму ерекшеліктерін салыстырады.

Сабақтың түрі

Жаңа білімді игеру сабағы

Тілдік мақсаттары

Қимақ қағанаты туралы мәтінмен жұмыс жасайды (оқылым).

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Цитадель, шахристан, рабад

Әлеумет, әлеуметтік топ

Ақсүйектер, қара сүйектер

мүліктік теңсіздік, жер иелену түрлері

қағанат, қаған

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

...деректің негізінде келесі қорытындыларды шығаруға болады...

Бірқатар факторлар келесі факторларға әсер етті, мысалы...

Ең басты өзгерістер / жетістіктер болды…

оған қарағанда маңыздырақ болды, өйткені…

Бұл оқиға /өзгеріс маңызды болды / айтарлықтай, өйткені…

Құндылықтарғаы

баулу.

«Мәңгілік Ел» идеясынан «Тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы» құндылығы қимақтардың саяси жағдайын талдау барысында іске асады.

Пәнаралық

байланыстар

Дүние жүзі тарихы пәнінен алған білімдерін қимақтардың ішкі және сыртқы саясатын талдау барысында қолданады;

География пәнінен картамен жұмыс жасау дағдысын қимақ қағанатын кескін картада белгілеу барысында қолданады;

АКТ қолдану дағдылары

Сабақ барысында интерактивті тақта мен жеке ноутбук қолдануға рұқсат етіледі.

Бастапқы білім

Берілген бөлім Қазақстан территориясындағы VI – IX ғғ. түркі тайпаларының миграциясын, олардың әлеуметтік құрылымын, қағанаттардың пайда болу тарихын, олардың ішкі және сыртқы саясатын, ірі шайқастары мен әйгілі тұлғалардың ролін түсінуге мүмкіндік береді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі: «Шаттық шеңбер» құру арқылы жағымды ахуал туғызу «Сиқырлы қобдиша» әдісі бойынша оқушылар қобдишадан көрген ерекше затқа сипаттама береді.

Б. Өткен сабақты пысықтау үшін «Қар кесегі» әдісі, яғни оқушылар бір-біріне сұрақ қояды және жылдам әрі нақты жауап береді

Б. «Миға шабуыл» оқушыларға слайд арқылы ортағасырлық қалалардың суреттері көрсетіледі:

-Қала мәдениеті дегенді қалай түсінесіздер?

-Қала мәдениетінің дамуына қандай факторлар әсер етуі мүмкін?

-Ортағасырлық қалалардың ерекшеліктері қандай?

Оқушылардың пікірлері тыңдалып, жаңа сабаққа шығу.

Презентация

Сабақтың ортасы

15 мин

3 мин

10мин

1-ші тапсырма.

Т. «Айналмалы бекет» Мәселені талқылау 5 мин. Жұмысты қорғау 2 мин.

Дескриптор:

1 Қалалардың қалай пайда болғандығы туралы біледі

2 Қалалық мәдениеттің қалыптасуына қандай факторлар әсер еткендігін түсіндіреді,