Қимақ қағанаты бойынша 6-сынып сабақ жоспары

«Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі:

.......................................Қысқа мерзімді жоспар №12

«.....».................201...жыл

ҰМЖ бӛлімі: 1А - ҮІ-ІХ ғғ Қазақстан

Мектебі: №

Күні:

Мұғалімнің аты-жӛні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

§6. Қимақ қағанаты (1-сабақ)

Зерттеу сұрағы: Қимақтарда қалалық мәдениетінің дамуын қандай деректер дәлелдейді?

Сабақ негізделген оқу

мақсаты

6.4.2.1 – Ұлы Жібек жолының қала мәдениетінің дамуына әсерін

анықтау;

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Қимақтар мемлекетінің құрылу себептерін негіздейді;

– қимақтардың әскери құдіреті, шаруашылығы мен мәдениеті туралы біледі

Кӛпшілігі: қимақтардың сыртқы саясатына талдау жасайды Кейбірі: – қимақтардың, оғыздардың, қарлұқтардың тарихын салыстырып, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды

Ойлау дағдылары

Білу, Түсіну, Қолдану

Бағалау критериі

Қимақтардың мемлекеттiк құрылымын Түрiк қағанатының мемлекет-

тiк құрылымымен салыстырып, олардың ұқсастықтары мен айырмашы- лықтарын анықтаңдайды

Тілдік мақсат

Оқушылар: деректермен жұмыс арқылы қалалардың пайда болу факторларын анықтайды

Пәнге қатысты лексика мен терминология: шад-түтік, «қимақ патшасы», қырғыздар

Талқыланатын сұрақтар:

Қимақ бірлестігінің құрылуына қандай оқиғалар ықпал еткендігін атап беріңдер.

Қимақ мемлекеті құрылу себептерін негіздеңдер: жау ниеттегі кӛрші мемлекеттерге қарсы тұру қажеттігі, бағындырылған тайпаларды ӛз билігінде ұстау қажеттігі,... жалғастырыңдар.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Бірқатар факторлар келесі факторларға әсер етті, мысалы... Ең басты ӛзгерістер / жетістіктер болды…

Бұл оқиға /ӛзгеріс маңызды болды / айтарлықтай, ӛйткені… Жазылымға арналған тапсырмалар: «Ұқсастық/айырмашылық» кестесі, эссе

Пәнаралық байланыс

География, Қазақ әдебиеті

Құндылықтарға

баулу

Азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық

Тарихи концепт

Ұқсастық пен айырмашылық

Алдыңғы оқу

Қағандардың есімдері, түркі мемлекеттерінің ішкі және сыртқы

саясаты туралы бастапқы білімдері бар

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

Басталуы

2 мин

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Топтастыру: «Алғашқы мемлекеттік бірлестіктер»:

1-топ «Түркі қағанаты», 2-топ «Түргеш қағанаты», 3-топ

«Оғыз мемлекеті», 4-топ «Қарлұқ мемлекеті»

(Т) «Нысана»

Оқушылар нысана стратегиясымен «Алғашқы мемлекеттік бірлестіктер» ұғымын ӛздерінің тобының атауына сай ашады.

Кілт сӛздер: мемлекеттің атауы, билеушісі, астанасы, басты ерекшелігі

ҚБ «Бармақтар»

Кілт сӛздер Қосымша №1

Ортасы

15 мин

мин

мин 4 мин

(Ж, Жт, Т) «Қара. Оқы. Жап. Жаз»