қмж, Бесікке салу, 5 сынып

Бөлім: Отбасындағы дәстүрлер мен мерекелер

Мектеп:

Пәні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Бесікке салу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.4.1. Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.

5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау. Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.

Басым бөлігі: тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау, бейтаныс сөздердің мәнін ажырату;

Кейбір оқушылар: ауызша және жазбаша сөйлеудің ерекшелігін салыстыру, мәтіннің негізгі ойын өмірмен байланыстыру.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Түсіну, талдау

Бағалау критерийлері

Мәтіндегі маңызды ақпаратты анықтайды.

Ақпаратты салыстыру арқылы түсінеді

Тірек сөздер арқылы тақырыпқа болжам жасайды.

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және жоғары руханият (3-құндылық)

Пәнаралық байланыстар

Әдебиет, өзін-өзі тану

Алдыңғы білім

Балаға ат қою

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Сынып оқушылары түгенделеді. Оқушылар назары сабаққа аударылады.

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. «Мен саған сенемін» жаттығуы.

Жұпқа бірігеміз. Бір-біріңізге қарама қарсы орналасыңыз. Азғантай уақыт бір-біріңіздің көздеріңізге тіке қарап, тыныш отырыңыз. Енді бір-біріңізге «Мен саған сенемін, өйткені…» деп сөйлемді жалғастырыңыз.

Тыңдалым алды тапсырма. Қызығушылықты ояту.

«Ой қозғау» әдісі.

«Бесікке салу» деген сөзді қалай түсінесіңдер?

Бесікке салу үшін қандай құралдар керек?

«Ассоциация» әдісі. Ассоциацияларын постерге жазу

Жаңа сабақ тақырыбы анықталады.

Мұғалім сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты мен бағалау критерийімен таныстырады.

Сынып оқушылары түгенделеді. Оқушылар назары сабаққа аударылады.

«Ой қозғау» әдісімен сұрақтарға жауап беріп, жаңа тақырыптың не туралы болатындығын болжамдайды.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

Қалыптастырушы бағалау

- төмен жауап;

-жақсы жауап;

-керемет жауап!

5-сынып «Қазақ тілі» оқулығы

Сабақтың ортасы

Тыңдалым тапсырмасы.

Бесік той туралы мәтінді (07. mр3) тыңдап, туыстық атаулар мен дәстүр жоралғыларды теріп жазыңдар.

Бесік той — дәстүр, отбасындағы тұңғыш нәресте дүние келгеннен кейін, қырқынан шығарылғаннан кейін жасалатын той-думан. Бесік тойда жас нәресте нағашылар жұртының әйелдері әкелген бесікке бөленеді.

Бесік той тек алғашқы перзенттің бесікке бөлену құрметіне жасалады. Ал бесікті алып калетін жақта «Бесік алып бару» дәстүрі бар: бесік тойға апаратын заттар мен жабдықтарды көрші-қолаңдар көреді.

Басқа жұртқа келін болып түскен қызы бірінші босанғанда, төркіні алып барады. Бесіктің жасауын қыздың анасы дайындайды, ал балаға қажетті басқа да заттарды қыздың туған-туыстары алады (заттар нәрестенің жынысына қарай әр түрлі болады). Оған қоса, бесік апарушы жақ құдағиларына берілетін киітін, зергерлік бұйымдары мен дастарқанға қойылатын тәттілерін салып алып барады. Алып барған киітінің ішіне тоғыз түрлі заттар салады. Оны «Тоғыз апару» деп те атайды. Тоғыздың ішіне бағалы киімнен бастап ұсақ заттарға дейін кіреді.