қмж, информатика Компьютерді пайдаланудың теріс аспектілері
Sheber Education·14 Қазан·Қаралды:86Жүктелді:0
Компьютерді пайдаланудың теріс аспектілері 8.4.1.1 - адам ағзасына түрлі электронды құрылғылардың әсері туралы мысал келтіру және қорғану тәсілдерін тиімді қолдану.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім
Денсаулық және қауіпсіздік
Педагогтың аты-жөні
Күні
Сынып
Қатысушылар саны
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:
Компьютерді пайдаланудың теріс аспектілері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
8.4.1.1 - адам ағзасына түрлі электронды құрылғылардың әсері туралы мысал келтіру және қорғану тәсілдерін тиімді қолдану.
Сабақтың мақсаты:
лектронды құрылғылардың денсаулыққа әсері туралы кемінде үш проблеманы анықтайды және осы проблемалардың әрқайсысы үшін бір тиімді қорғану тәсілін қолдану алгоритмін (қадамдарын) ұсынады.
Тәуелсіздік және Отаншылдық
Ынтымақтастық: Топтық жұмыста бір-бірін тыңдау, өз ойымен бөлісу. Жауапкершілік: Интернет желісін дұрыс және қауіпсіз пайдалану.
Адалдық: Бөтен деректерді рұқсатсыз көшірмеу, киберэтиканы сақтау.
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Психологиялық ахуал.
«Сөйлемді жалғастыр» әдісі.Оқушылардың бір-біріне жақсы көңіл күй сыйлауына жағдай жасап, жағымды психологиялық ахуал қалыптастыруды ұйымдастырады. Арнайы ұяшықтар арқылы оқушылар құндылықтарды даралап көрсетеді.
Топқа бөлу. 2 топқа бөлінеді
Тақырып ашу. Тақырып ашу мақсатында оқушыларға сұрақтар қойылады.
Жаңа сабақ.
https://youtu.be/MzJmUFin2rc?si=WRQFTh7SMVtx_lxp
Мұғаліммен амандасады
Дәптерге тақырыпты жазады
Жасанды интеллект көмекшісін тыңдап, құндылықтарға қатысты сөйлемдерді жалғастырады.
Сабаққа белсенді қатысуға дайындалады.
Өзін жайлы сезініп, шығармашылық ахуал қалыптастырады
Оқушылар 2 топқа бөлінеді
“Ойлан” әдісі бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді.
Жаңа тақырыппен танысады
Жаңа ақпарат алады
Тақырыпқа байланысты бейнематериал қарайды
Қажетті анықтамаларды жұмыс дәптеріне жазып алады
Сабақ басында оқушыларға бағалау парағы таратылады
Жасанды көмекші арқылы оқушылар өздерін «Шапалақ» әдісі арқылы бағалауы
“Мадақтау” әдісі
Дескриптор:
- сұрақтарға дұрыс жауап береді.
Презентация
Оқулық
Жұмыс дәптері
Google AI studio Veo 3 жасанды интеллектісі
Презентация
Canva ЖИ
Презентация
https://youtu.be/MzJmUFin2rc?si=WRQFTh7SMVtx_lxp
Оқулық
Презентация
Жұмыс дәптері
Сабақтың ортасы
Топтық тапсырма. Оқулықтағы тапсырма ЖИ бейнеролигі арқылы беріледі
Жеке жұмыс. Жұмыс парағы
Бекіту тапсырмасы
https://wordwall.net/resource/98941097
Платформа арқылы тақырыпқа байланысты бекіту сұрақтары беріледі.
Оқушылар топтағы оқушыларымен бірігіп бейнероликте берілген тапсырманы орындайды
Жұмыс парағындағы тапсырмаларды орындайды
Жағдаяттық тапсырманы орындап, өз шешімдерін ұсынады
Компьютерде жобалық жұмыс әзірлейді
Дескриптор:
- электр құрылғыларының ішінен 3 құрылғы-ны анықтайды-1 балл
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

