қмж, қазақ әдебиеті, Әйтеке би «Қасқакөл дауы» 9 сынып

Бөлім: «Атадан қалған асыл сөз»

Мектеп:

Күні

Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП: 9

Қатысқандар

Қатыспағандар

Сабақтың тақыры

Әйтеке би «Қасқакөл дауы»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Шығарманың мазмұнын түсіне отырып, сюжеттік талдау жасау.

Көпшілігі: Әдеби шығарманың композициялық құрылымын анықтай алады.

Кейбір оқушылар: Шығарманы талдау барысында өзіндік сыни көзқарасын өмірмен байланысты білдіре алады.

Бағалау критерийі

Мәтінді оқи отырып, идеясын табады.

Шығарманың сюжетін анықтайды.

Композициялық құрылымын талдайды.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Шығарма сюжетін нақтылайды.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Шешендік дау,шешендік арнау,шешендік толғау. Сюжет,композиция.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.«Қасқакөл дауы» неден шықты?

2.Орманбет бидің райынан қайтуына ықпал еткен нәрсе.

3. Билердің нақыл сөздерінің бүгінгі таңдағы құндылығы.

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Пәнаралық байланыс

Тарих, география

Алдыңғы оқу

Шешендік дау. Әйтеке бидің өмірі мен шешендік сөздері.

ЖОСПАР

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Жағымды психологиялық ахуал.

Қызығушылығын ояту. «Миға шабуыл» әдісі

1.Әйтеке би кім? Өмірі мен шығармашылығы туралы не айтасың?

2. Шешендік сөздің түрлері қандай?

3. «Шешендік дау» дегенді қалай түсінесің?

Әйтеке би туралы бейнеролик көріп, автордың өмір жолынан мәлімет алады.

https://www.youtube.com/watch?v=CtesWjjo_PQ

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттары айтылады.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Оқушылар «Миға шабуыл» сұрақтарына жауап береді.

Әйтеке би туралы бейнеролик көріп, автордың өмір жолынан мәлімет алады.

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттары айтылады.

ҚБ

Оқулық,дәптер.

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану. 1-тапсырма. «Қасқакөл дауы» шешендік сөзін оқыңдар.

Шешендік сөздің түрін ажыратыңдар.

Кейіпкерлер жүйесін анықтаңдар.

Жауабы:

Дескриптор:

Шешендік сөздің түрін ажыратады;

Кейіпкерлер жүйесін анықтайды.

ҚБ

Есіңізде сақтаңыз! Шешендік сөздер оқиғасы композициялық құрылымға талданбайды. Шешендік сөздер мына құрылымнан тұрады.

1-тапсырма. Осы құрылым бойынша «Қасқакөл дауы» шешендігін құрылымына талдаңдар.

Жауабы:

Дескриптор:

Кіріспе бөлімді анықтайды;

Негізгі бөлімді анықтайды;

Қорытынды бөлімді анықтайды.

ҚБ

Жұптық жұмыс.

2-тапсырма. «Қабырғадағы сурет» әдісімен жұптар құрастырған сұрақтарына жауап беріп, анықтайды.

1.«Қасқакөл дауының» шығу себебі.

2.Орманбет бидің райынан қайтуына ықпал еткен жайт.

3. Билердің нақыл сөздерінің бүгінгі таңдағы құндылығы.

Дескриптор:

Берілген тапсырма бойынша әр жұп 5 сұрақ құрайды.

Сұрақтарға жауап беріп,ой қорытады.

ҚБ

Жеке жұмыс.

«Қосжазба» әдісі арқылы оқушылар жеке жұмыс жасай отырып, берілген тапсырма бойынша өмірмен байланысты өз сыни көзқарасын білдіреді.

Шығармадан үзінді

Өз ойым