Қобыланды батыр жыры бойынша сабақ жоспары, 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: Талғар ауданы «Талғар ауданы білім бөлімі» мемлекеттік коммуналдық мекемесі «Мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар №14 орта мектебі»

Күні: 27.09.2018

Сынып: 5ә

Әдебиет

Мұғалімнің аты-жөні: Ходжанова Ғ.Ш

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Батырлар жыры. «Қобыланды батыр» жыры

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

Батырлар жырын сипаттау, жырдың бөлімдер бойынша талдау, тақырып мазмұнын ашу, сөздік қорын дамыту ,талдау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: Батырлар жырының мазмұны,кейіпкерлер туралы түсінеді

Басым көпшілігі: Жырды бөлімдерге бөліп маңызын, ерекшеліктерін

түсінеді

Кейбір оқушылар:Шығармашылықпен жұмыс жасайды.

Бағалау критерийі

Жырдың мазмұнын түсінеді, кейіпкерлер мінезі мен іс-әрекетін талдайды, ерекшеліктерін анықтайды

Шығармашылықпен жауап береді, талдайды

Тілдік мақсаттар

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер.Қазақ салт –дәстүрлері бата беру, жөн сұрау,қамқорлық жасау,үлкенге құрмет,кішіге іззет таныту...

Адалдық пен арамдықты ,ерлік пен ездікті ажырату

Құндылықтарға баулу

Адамгершілікке,еңбексүйгіштікке,шынайылыққа,елін,жерін сүюге

Пəнаралық байланыс

Қазақ тілі

Алдыңғы білім

«Керқұла атты Кендебай » атты ертегі б-ша шығармашылық жұмыс

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған тапсырмалар түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушыларды ортаға шақыру , амандасу,көпшілікке Қош келдіңдер! деп бірауыздан айтады

1.Оқушылар сабаққа мақсат қояды.

а) Тыныштық сақтаймыз

ә) Бір-бірімізді тыңдаймыз

б) Жақсы білім аламыз

Топқа бөліну

1.Керқұла

2.Тайбурыл

Кітап, ноутбук,кесте

Сабақтың ортасы

10 мин

Үй тапсырмасын сұрау

Шығармашылық жұмыстан оқиды.Ауызша талдау.

Үнтаспадан жырды тыңдау, тірек сөздерді жазу

Оқиды,бағалау «Асыл сөз» сандықшаға жинайды

Тапсырма: 1.Кластер құрады Ертегі/гі пролог,эпилог

2.Жырдағы пролог,эпилог

5 мин

Тақтаға шығып қорғайды.Бір топ 2-ші топты бағалайды.Қол соғу,бармақ арқылы

Салт-дәстүрден көрініс не диалог құру,эссе ,хат жазу.

Бағалау,кері байланыс.

Өтілген тақырып б-ша сұраққа жауап жазады.

Қол соғу,бармақ арқылы бағалау,мақтау сөздер айту

Кітап,кесте

Сабақтың соңы

Рефлексия

Не үйрендім?

Ең маңызды мәлімет:

Не білгім келеді?

Стикерге жазып оқиды.

Саралау – Сіз қандай тəсілмен

көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда

қабілетті оқушыларға қандай

тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сізоқушылардың

материалды игерудеңгейін қалай тексеруді

жоспарлап отырсыз?

Денсаулық жəне

қауіпсіздік техникасын

сақтау

Сабақ бойынша рефлексия