Қонақжайлық – ата дәстүр тақырыбындағы 6-сынып сабақ жоспары

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

СЫНЫП: 6

Сабақ 72

Қатысқаноқушылар саны:

Қатыспағаноқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қонақжайлық- ата дәстүр

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

6.3.1.1.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.

65.3.5.1.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Қонақжай адамға тән қасиеттерді білуге үйренеді; үлкенді сыйлауға,кішіпейілдікке,әдет-ғұрпымызды құрметтеуге дағдыланады ;

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Дауыссыз дыбыс түрлерімен таныстыру. Дауысты, дауыссыз дыбыс түрлерін дұрыс ажырата білуге үйрету.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннін

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

Данышпан, аттылы, садақ атқыштар, баспана, билігін берген.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу. «Қағаз қиындылары»

Бірнеше құттықтау қағаздарын топ құрамындағы оқушылар саны бойынша беске, алтыға жыртып, оларды араластырып, оқушыларға таратып беру керек. Оқушылар қиықтарды құрастырып бүтін сурет шығарады. Сол арқылы топтарға бөлінеді.

Мұғалім ынтымақтастық атмосферасын орна- ту үшін «шаттық шеңберін» құрады.

Ассоциация.

Балалар, ендіназарларынды тақтаға аударыңдаршы. Бұлсуреттербойынша не айтуғаболады? Бұл суреттербойынша не ойлайсыңдар?

Қонақжай, қонақжайлық сөздерінестігендекөзалдарына не елестейді?

Бірпарақ қағазға жазады. Әртоптанбіроқушыданоқиды.

Сабақтыңтақырыбын, мақсатынанықтау.

Балаларқалайойлайсыңдар, бүгінсабағымыздың тақырыбы, мақсаты қандай?

Сабағымызда не істейміз?

-Жаңа сөздерментанысамыз, диалог құрастырамыз, қонақжайлықтуралыәңгімелесеміз, грамматикалық тапсырмаларорындаймыз, қайталаймыз.

1-топ:

Жазушылар

2-топ: Зерттеушілер

3-топ: Суретшілер

«Өзі туралы кластер» тренинг, қағаздар, қалам.

Жаңа білім

10 минут

Балаларқалайойлайсыңдар, бүгінсабағымыздың тақырыбы, мақсаты қандай?

Сабағымызда не істейміз?

-Жаңа сөздерментанысамыз, диалог құрастырамыз, қонақжайлықтуралыәңгімелесеміз, грамматикалық тапсырмаларорындаймыз, қайталаймыз.

«Пирамида» әдісі бойынша жаңасөздермен жұмысжасаймыз.

Сөзден –сөзтіркесін, сөйлем, мәтінқұрастыру.

Бірінші топ сөзтіркесінқұрастырады.

Екінші топ сөйлем құрастырады.

Үшінші топ мәтін құрастырады.

Қолдану, Талдау

Мәтінді тыңдау.

Мәтін не туралы?

Мәтінменжұмыс жасау

Қонақжайлық – қазақхалқыныңұлттықсалт-дәстүрініңбірі. Соныменқатарадамдарарасындағысыйластықты, бір-бірінедегенқұрметті, қамқорлықтыбілдіретін, кісініңадамгершілігінайқындайтынқасиет. Адамдардытіліне, дініне, ұлтынабөліп-жармай, достықықыласкөрсетіп, ас-дәм беру қонақжайлықтыңнегізгібелгісі. Қонақтыүйиесі, қарсыалып, есіктіөзіашып, үйгеенгізіп, соңынанөзікіріпесіктіжабады. Бұл – қонақпенеріпкелген «құт-береке» біргекірсіндегені. Ал қонақтышығарыпсаларда, есіктіқонақтарғааштырып, соңынанөзіжауыпшығатынболған.

Интерактивті тақта, «Сақ мәдениеті» деректі фильмі, слайдтар, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, кітап көрмесі, үлестірмелі материалдар, А4 парағы, түрлі

Ортасы

10 минут

Кім жылдам? Интерактивті тақтадан слайд арқылы «Адасқан әріптерді тап та, мақал құра» деген тапсырма шығады. Адасқан әріптерді орнына қойса «Отан от басынан басталады» деген мақал шығады. Тауып қол көтерген оқушы тақтаға жазады. Сосын сол оқушыға «отан» сөзіне фонетикалық талдау жасатамын.

... .Тақтамен жұмыс.

І .Шұбат пен қуырдақ (сөйлем ойлау,синтаксистік талдау жасау)

ІІ.Қымыз бен бауырсақ (фонетикалық талдау)

Тиісті әріптерді қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз

1) Қаза...та ұлт...ық та... амдар ал...ан түрлі.

2) Дастар...андағы д...м, та...амнан а...ыз тимей кетуге болмайды.

3) Тамақ ішуге шақыр...анда, тама...ты к...п күтт...руге болмайды.

4) Қазақта дастар...аннан, д...мнен үлкен н...рсе жоқ.

Сөйлем құрастырыңдар

1 Анам, дайындады, жылқының етінен, бесбармақ.

2 Халық, қазақ, қонақжай.

3 Мерекелік,керек, дастархан,дайындау,қонақ келсе.

4 Қойылады, ең, дастарқанға, алдымен, нан.

Өзіңді тексер

І топ:

• Қазақ - ежелден • Үй иесі танысын-танымасын • Үй иесі қонақты қарсы алып, • Қазақ қонақты қарсы алу, • Бұл – қонақпен еріп келген "құт” • үйге кіргізеді • шығарып салуға ерекше мән берген • бірге кірсін дегені • қонақжай халық • келген қонақты…