Қоршаған ортаны өлшеу бойынша ашық сабақ 3 сынып

Сабақ: Математика

Мектеп: Петропавл қаласы, №9 орта мектеп

Сабақтың тақырыбы: Қоршаған ортаны өлшеу

Мұғалімнің аты-жөні: Кабиева А. Ш.

Сынып: 1

Қатысқандар саны: 4

Қатыспағандар саны: 0

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1 Геометриялық пішіндер және олардың жіктелімі

1.3 Шамалар және олардың өлшем бірліктері

Сабақтың мақсаттары

1.1.3.2 ** Өлшем бірліктерін пайдаланып, шамаларды өлшеу: см, дм/кг/л.

1.1.3.3 ** Ұзындық: см, дм/ масса: кг/ көлем (сыйымдылық): л/ уақыт: с. шамасы мәндерін салыстыру және шама мәндерін қосу мен алу әрекеттерін орындау.

Тілдік мақсаттар

• сыйымдылық, көлем

... қарағанда үлкен, .... қарағанда кем, тең, шамамен, жуық

• салыстырыңыздар, тексеріңіздер, салыстыра отырып тексеріңіздер, көрсетіңіздер

Құндылықтарды дарыту

Өзара сыйластыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, Ғылымға кіріспе пәндерімен байланыс

Бастапқы білім

100-ге дейін жұп, тақ сандармен, ондықтармен тура және кері санай алуы; оқуы, жазуы, бір таңбалы сандарды қосуы.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

минут

Сан түзуіндегі сандар қатарын еске түсірейік.

http://www.topmarks.co.uk/ordering-and-sequencing/caterpillar-ordering

Оқушылар жазады, содан кейін мұғалім жазбасымен тексереді.

((Ұ) Оқушылар жұппен бір сызық бойына тұрады (қолдарында сандар жазылған карточкалар).

https://www.youtube.com/watch?v=Vwa5zBMF_WU

Сабақтың ортасы

30 минут

Стандартты өлшем бірліктерін пайдалану

(Т/Ж, ОТ) Оқушылармен текшелерден ғимараттың моделін құрастырып немесе инсценировка түрінде, топпен жұмыс ұйымдастыру.

(Ұ)Мектепте айналадағы заттарды оқушылар салыстырады.

Заттарды өлшеуге тапсырма беріледі және нәтижелерін түсіндіреді.

Оқулықпен жұмыс / 160-161- бет/

Сергіту сәті

Сағат болайық. Тик-так, тик- так!

Құс болып ұшайық. 1-2-3-4!

Балық болып жүзейік. 1-2-3-4!

Әтеш болып жүрейік. 1-2-3-4!

Доп болып секірейік. 1-2-3-4!

Қалыптастырушы бағалау

тапсырма. Кесінділердің ұзындығын өлшеңіз және нәтижесін жазыңыз.

тапсырма. Суретке мұқият қараңыз. Күріштің массасын анықтаңыз және жазыңыз.

Таразы (1кг-дық гир) немесе салмағы 1 кг-дық күріш

Сандар тізбегі, өрнектер бейнеленген парақтар

https://iqsha.ru/uprazhneniya/1-klass/sostav-chisla/

Сабақтың соңы

2 минут

Қорытындылау

Рефлексия

-Бүгінгі сабақ кімге қиын болды? Кім түсінбеді?

-Кімде сұрақ бар?

-Кім бәрін түсінді, алға қарай жылжып басқа білім алуға дайын?

Қосымша ақпарат