Қоршаған ортаны қорғау бойынша сабақ жоспары, 4 сынып

Бекітемін:Тексерілді:

Мектеп-лицей директоры:Директордың бастауыш сынып

Р.Мұхашоважөніндегі орынбасары:

А.Айдарбекова

Білім беру ұйымының атауы

№5 И.В.Панфилов атындағы мектеп-лицей

Пәні:

Математика

Бөлім:

Қоршаған ортаны қорғау

Педагогтің аты-жөні:

Хасенова Аманкуль Сарсенбаевна

Күні:

28.02.2024 ж

Сыныбы:4 «А»

Қатысушылар саны:23

Қатыспағандар саны

Тақырыбы

118. Пысықтау. Есеп шығару

/Қалдықты жинау және қайта өңдеу мәселелері

Оқу мақсаты

4.5.1.3 бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдау және шешу, кері есеп құрастыру, шығару

Сабақтың мақсаты

Оқушылар бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдайды және шешеді, кері есеп құрастырады, шығарады

Сабақтың барысы

Сабақ-тың жоспар-ланған кезең-дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

2 минут

I. Ұйымдастыру

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық

Гүлдей бер, Жер-Ана!

Аспаның ашық болсын!

Аспаныңды бұлт торламасын!

Тоғайың аң мен құсқа толсын!

Суың мөлдір, таза болсын!

Табиғат сені сүйеміз,

Басымызды иеміз!

-Балалар, біз табиғатты қалай жақсы көреміз?

Табиғатты қорғау үшін не істеуіміз қажет?

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

2.Өлең шумағын айтады.

Балалар сұраққа жауап береді.

Жарайсыңдар!

слайд

3 минут

Үй тапсырмасын дәптерлерін жинап алу арқылы тексерілген.

11-тапсырма.Есепті шығар.

Сауда жасалды-600тг, бұл 2/3б

Бастапқы сома-?тг

Ш: 1) 600:2=300тг

2) 300*3=900тг

Ж: Бастапқы сомасы-900тг

Ә) Бастапқы сома-900тг

Сауда жасалды-?тг, 2/3б

Ш: 900*2/3=900:3*2=600тг

Ж: 600 тг сауда жасалды.

Есептерді шығарып келгенін айтады.

Жауаптарын салыстырады.

Ауызша мадақтау

Дескриптор:

1. Есептерді шығарып келгенін айтады.

Жауаптарын салыстырады

Сабақтың ортасы

Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстыру

III. Жаңа тақырып. Бейнероликпен таныстыру, пікірін тыңдау.

-Бейнероликтен нені байқадық?

Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс.

1-тапсырма.Есепті шығар.

Жиналды-9000000т

Өңделеді-9%

Өңделмей қалады-?т

Ш: 1)9000000:100*9=810000т (өңделетіні)

2) 9000000-810000=8190000т

Ж: 8190000т қалдық өңделмеген күйінде қалады.

ӨЖ

2-тапсырма.Есепті шығар.

А) Арман-12кг, бұл 2/36б

Сынып оқушылары-?кг

Ш: 12:2=6

2) 6*36=216кг

Ж: Барлығы 216кг қағаз қалдығын жинады.

Ә нұсқасы ауызша орындалады.

Тақтамен жұмыс

3-тапсырма.

a)Массаны килограммен өрнекте.

7/8т=1000:8*7=125*7=875кг

4/25т=1000:25*4=40*4=160кг

3/10т=1000:10*3=100*3=300кг

9/40т=1000:40*9=25*9=225кг

6/8т=1000:8*6=125*6=750кг

1/10т=1000:10*1=100*1=100кг

17/125т=1000:125*17=8*17=136кг

ә)Бөлшектерді өсу ретімен орналастыр.

› 1/10т; 17 /125т ; 4 /25т; 9 /40т; 3 /10т; 6/8т; 7/8т;

4-тапсырма. "Ойлан, жұптас, талқыла" әдісі. Есептерді шығар.