Қоршаған ортаны қорғау, мектепке дейінгі сабақ жоспары

Ознакомлен:--------------------- заместитель по УВР

Урок: русский язык

Тема: СПП с придаточными цели .

Средняя школа имени Т. Бердиярова

Дата : 24-26 .01. 17 г.

Ф.И.О.учителя : Жусупова Г .

Класс: 9

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения,которые необходимо достичь на данном уроке

Дать понятие о СПП с придаточными цели .Формировать у учащихся знания о СПП с придаточными цели .

Критерий успеха :

1уровень (знание, понимание)

Все учащиеся смогут: ставить вопросы от главной части к придаточной .

2уровень (применение, анализ)

Большинство учащихся смогут: различают союзы и союзные слова, которые употребляются в СПП с придаточ-ными цели.

3уровень ( синтез, оценка )

Некоторые учащиеся смогут: сформировать основную мысль текста.Определять вид придаточных.

Языковая цель :

Чтение: Понимают содержание поставленных вопросов.

Слушание: (термины, ключевые слова и фразы)

Придаточные цели, символичен, каморка, Зимний дворец, скрытый, в среде.

Говорение: пересказать основное содержание текста.

Межпредметная связь

Литература, казахский язык

Ресурсы

Учебник, опорная схема, стикеры.

Предыдущее обучение

СПП с придаточными уступки .

План урока

Планируемое время

Запланированная деятельность

Оценива-ние

Начало

Орг.момент

3 минут

Опрос домашнего задания

5 минут

1. Приветствие. Проверка готовности к уроку.

2. Психологический настрой.

Игра " Хорошее настроение". Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настрое- ние. Посмотрите друг на друга-улыбнитесь.

Проверка пройденного материала с помо- щью стратегии " Горячая картошка" .

За прав.отв

1балл

Середина

Изучение нового материала

Осмысление 15 минут

Придаточные цели относятся ко всей главн-ой части,имеют значение цели, отвечают на вопросы с какой целью? зачем?и присоединя-ются к главной части союзами чтобы,для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы,дабы,лишь...

1 уровень. Упражнение 5.Соедините два простых предложения в СПП с придаточным цели.

2 уровень. Упражнение 5.Составьте его схему, выделите союз.

3 уровень. Упражнение 6.Укажите СПП с придаточным цели.

3-5балл

Конец

Итог урока

15 минут

Беседа по вопросам изученного материала

На какие вопросы отвечают СПП с придаточ-ными цели? Перечислите союзы с помощью которых присоединяются придаточные цели к главной части?

Упражнение 7. Какое из предложений не является СПП с придаточным цели?.

1балл за прав.отв.

Домашнее задание 3- минут

1 уровень: Упражнение 8.В каком из предло -жений указательное слово затем пишется слитно? Почему?.

2 уровень: Упражнение 9. В каком из предложений союз чтобы пишется слитно?

3 уровень:Упражнение 8,9. Проанализируйте,что общего в этих упражнениях? -

Выучить правила.

Выставление оценок 2 минут

Подсчитываем баллы и выставляем оценки.

Обратная связь

2 минут

На стикерах напишите своё мнение о уроке .

Чтовы поняли? Что было интересно на уроке?