Қош келдің, Наурыз тақырыбына сабақ жоспары 2-сыныпқа

Пәні:Әдебиеттік оқу

Мектеп: №177 ЖББМ

Күні:25.02.2019

Мұғалімнің аты-жөні:Толыбаева Г.М

Сынып: 2 «Д»

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Тақырыбы:

Қош келдің, Наурыз!

Ортақ тақырып:

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Бөлім:

2.Оқылым.

Бөлімше:

2.2. Шығарма мазмұны бойынша сұрақтар қою және жауап беру.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

2.2.2.1. Мұғалімнің көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу.

Сабақ мақсаты:

«Наурыз мерекесі» туралы әңгімелей отырып, ондағы салт-дәстүрлер туралы мұғалім көмегімен қарапайым және нақты сұрақтар қояды. Наурыз мерекесіндегі атқарылатын салт-дәстүрлерді мәтінді оқи отырып айтады.

Бағалау критерийлері:

Барлық оқушылар орындай алады:

Наурыз мерекесіндегі салт-дәстүрлер жайлы айтады.

Наурызкөже тағамы туралы біледі.

Ауыз әдебиеті түрлерінен наурыздағы тілек туралы білімін толықтырады.

Оқушылардың көпшілігі орындай аладыМәтінді оқып, өздері нақтылау және қарапайым сұрақтар дайындайды.

Шығарманы оқи отырып, сұрақтарға жауап бередіМерекелік дастарқанға қойылатын тағам түрлерін анықтайды.

Наурыз мерекесіне арнап тілек жазады;

Кейбір оқушылар орындай алады:

Наурыз айындағы табиғатты иллюстрациялайды; (Қолдану)

Наурыз мерекесін басқа мерекелермен салыстырады; (Бағалау)

Тілдік мақсат:

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:Ұлыстың ұлы күні,наурызкөже, шұжық, тошала, атағаш,ұзынсары.

Сыныптағы диалог:

Наурыз мерекесі қалай тойланады?

Наурыз мерекесі несімен ұнайды?

Наурыз дастарқаны қандай болады?

Талқылауға арналған сұрақтар:

Салт - дәстүрге байланысты қандай мерекелерді білесің?

Наурыз – жыл басы деп неліктен айтылған?

Науырызкөже қалай дайындалады?

Не себепті .... деп ойлайсың?

Не себепті наурызды Ұлыстың ұлы күні деп атайды?

Не себепті мереке басқа күндермен ерекшеленеді?

Құндылықтарды дарыту

ҚР Президенті «Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру»жолдауындағы бағыттары бойынша ұлттық әдет-ғұрыпты сақтау, жақсы, жаман қасиеттерді ажырата білу.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, музыка, көркем еңбек.

Алдыңғы оқу:

Наурыз мерекесі туралы біледі, мерекелік күндер туралы айтады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі:

Жоспарланған жаттығу түрлері

Тапсырмалар

Ресурстар

Сабақтың басы5 минут

Ширату тапсырмасы:

«Сәлемдесу дәстүрі» ойыны.

Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз.Көрсетілген қимылды тез жасауларың керек. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сендер бір-бірлеріңмен тез-тез амандасасыңдар.-Міне, балалар наурыз айында адамдар бір-бірімен осылай иық тірестіріп амандасып, көріскен екен.

Әр адаммен әртүрлі амандасады.

Көзбен..., қолмен..., иықпен..., құлақпен..., тіземен..., өкшемен..., арқамен....

Қошемет.

Сабақтың ортасы.30 минут

БББ стратегиясы:(1,2 бөлімін толтырады)

Наурыз мерекесі жайында оқушылардың білімдерін анықтау.«Білемін?» деген бөлімге Наурыз мерекесі туралы не білетіндерін жазады. Мәтінмен жұмыс:Оқушылар өз бетінше мәтінді оқиды.

«Кластер» әдісі арқылы топқа бөлінеді.

Дескриптор:1-қадам:

Мұғалім оқушылармен «Қош келдің, Наурыз!» мәтінін оқи отырып, «Наурыз» тақырыбына тақтада кластер жасайды;«Наурыз ойын», «Наурыз дастархан», «Наурыз тілек», «Наурыз табиғат»сөздерімен топқа бөлінеді.Осы кластердегі жазылған сөздер бойынша оқушылар төрт топқа бөлініп отырады. Топпен жұмыс: